Atividades Do Gênero Textual E A Linguagem Corporal

necessária ao domínio de movimentação do mouse/cursor Desenvolver atividades com softwares e em 1     aplicativos online e offline, como complemento das atividades interdisciplinar; Prevenção à Dengue, cuidados com s saúde; Educação de valores: respeito, solidariedade, companheirismo, paz; Meio Ambiente: Água; Reciclagem; ECA na escola: Direito à vida; Direito à Educação; Direito à Saúde. LÍNGUA PORTUGUESA LINGUAGEM ORAL    CONTEÚDOS CONCEITUAIS …

com que a criança alcance níveis de desenvolvimento que só o interesse pode provocar. A alfabetização e o letramento acontecem de forma contínua na vida criança e, quando o lúdico está presente nas práticas educativas, nas atividades de aprendizagem, nos momentos de atividades mais livres, desperta a criança para o prazer de estar na escola e de aprender. Assim, elas criam um espaço de experimentação e descoberta de novos caminhos de forma alegre, dinâmica e criativa. PROJETO DE…

resultados obtidos;  Identificar as dificuldades docentes no processo de ensino-aprendizagem;  Orientar a comunidade escolar no cumprimento de seu dever na educação, seguindo fichas de acompanhamentos pedagógicos;  Conseguir padronizar as atividades e metodologias de trabalhos na escola, visando uma identidade educacional própria. FRANCISCO DE ASSIS GOMES – DEDA - SUPERVISÃO PEDAGÓGICA 2 ESCOLA MUNICIPAL VIRTUOSA BERNARDINA DA COSTA ESCOLA MUNICIPAL PROF. ANTONIO THIAGO…

EDUCACIONAL – PDE AS CONCEPÇÕES DE GÊNERO TEXTUAL/DISCURSIVO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA MARIA EUGÊNIA DA SILVA VIOTTO GOIOERÊ – PR. DEZEMBRO-2008 MARIA EUGÊNIA DA SILVA VIOTTO AS CONCEPÇÕES DE GÊNERO TEXTUAL/DISCURSIVO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA Artigo final apresentado ao Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE, da Secretaria de Estado da educação – SEED do Paraná, como requisito parcial para o cumprimento das atividades propostas pelo…

DISTÂNCIA UNIDERP INTERATIVA FÁBIA CRISTIANE VILELA RODRIGUES RA 394713 GRASIELLE RAMOS MIRANDA RA 372464 MARIA FÁTIMA DE BARROS MOURA RA 372414 VANDERLEIA DA SILVA ARAUJO FERREIRA RA 372742 VERONICA DA SILVA RA 372751 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ROSEIRA 2013 INTRODUÇÃO Em consequência de algumas mudanças que vêm acontecendo na educação, o conceito que vem crescendo com grande perspectiva é o letramento. O…

instruções ou qualquer outra mensagem, seja ela verbal, escrita ou corporal. No que tange às formas de comunicação, sem dúvida, a lingua­gem oral (Comunicação verbal) é a mais usada entre as pessoas, mas isso não significa que ela seja a mais eficiente, Além da linguagem oral, utilizamos o corpo para nos expressar, ao usarmos as mãos, os braços, enfim, uma série de gestos e expressões corporais. (comunicação não verbal). A linguagem escrita é outra forma de comunicação bastante…

livros, utilizando-os como instrumentos de pesquisa Justificativa: O desenvolvimento deste projeto visa propor a articulação da leitura e da escrita por meio do uso constante dos mais diversos gêneros textuais, a primeiro instante, um trabalho focado nos Contos de Fadas, sendo a leitura uma atividade permanente da condição humana, uma habilidade a ser adquirida desde cedo e treinada em várias formas. Lê-se para entender e conhecer, para sonhar, viajar na imaginação, por prazer ou…

inter-relacionado com as atividades e os exercícios oferecidos pelo educador nos quais também as atividades dos livros didáticos que contêm este gênero discursivo como pretexto para ajudar o aluno na concatenação de suas idéias e discutirem conteúdos gramaticais e ortográficos, atendo–se para não adquerir uma abordagem utilitária e mecanicista, sendo contemplados com todos os gêneros do discurso (informativo, interpretativo, opinativo, operacional) e a tipologia de textual do discurso…

Prático da disciplina de Metodologia e Pesquisa da Educação. O propósito desse trabalho é mostrar a importância do uso as fábulas no Ensino Fundamental. Esse gênero textual, por ser curto e breve e por apresentar uma linguagem acessível, mostra-se como uma importante ferramenta para o plano pedagógico em relação ao desenvolvimento da linguagem oral e escrita na sala de aula. Palavras – chave: Fábula; Educação Infantil; Crianças. SUMÁRIO…

desses tempos é o tempo escolar. A escola tem buscado rever suas práticas e atividades reguladas por meio de horários e calendários, no sentido de considerar as trajetórias humanas dos estudantes, suas vivências e suas experiências, para articulação dos seus tempos com os tempos da vida (SANTOS, 2005). O tempo escolar como construção cultural, aliado aos tempos da vida, que se revelam por meio das transformações corporais, dos desejos, dos comportamentos, das atitudes, das emoções e dos…