Atividades Do Curso Pdde

Universidade do Vale do Itajaí – UNIVALI Acadêmico: Richard Lopes Correia Professora: Adriana de Freitas Matéria: Prática Docente IV Período: 4º Data: 01/11/2014 Atividade avaliativa: pesquisar sobre duas ações do Plano de Desenvolvimento da Educação e falar sobre elas. IDEB (ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA) O IDEB foi criado em 2007 e tem como finalidade principal medir a qualidade do aprendizado brasileiro e estabelecer metas para a melhoria de ensino, sendo…

sua utilização observará as necessidades estabelecidas na Ata de Prioridades em conformidade com a legislação. A fiscalização será feita pelos órgãos de Controle Interno e Externo do Distrito Federal. PDDE – Programa Dinheiro Direto na Escola Criado em 1995, o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) tem por finalidade prestar assistência financeira, em caráter suplementar, às escolas públicas da educação básica das redes estaduais, municipais e do Distrito Federal e às escolas…

Curso Formação pela Escola Módulos – Competências Básicas TRABALHO FINAL Cursista: Maurício José Gomes Mendes Identificar um problema educacional em sua comunidade e fazer uma análise crítica contextualizando - o e propondo possíveis caminhos para solucioná-lo. 1. INTRODUÇÃO No momento atual, quando se entende que estamos na era dos direitos , pensa-se diferentemente acerca das necessidades especiais, por esse motivo escolhe-se o tema INCLUSÃO como um possível problema educacional e buscar

Módulo Introdutório Atividade Fórum-1 Livro 9- Disciplina:Informática Básica Após assistirem a Tele aula número 1, postem o que vocês entendem sobre a importância da informática na formação profissional. Resposta:Como sabemos, a tecnologia vem se globalizando cada dia mais, para que o cidadão esteja globalizado nessa tecnologia se faz necessário que ao menos se tenha

Competências básicas Atividade I Sociedade - é um grupo de pessoas que se organiza de uma forma dinâmica baseado em valores e objetivos em transformação contínua. Governo - Responsável pela implementação da vida política, econômica e social de um grupo em um determinado príodo e tempo. Estado - é um conjunto e instituições permanentes que direcionam a vida política econômicas dos cidadãos. Atividade II A) a, c,d, e,f,g ,j B) Não Apesar de falar que existe…

Universidade Federal de Roraima Programa Nacional Escola de Gestores Curso de Especialização em Gestão Escolar Professores: Maria Gilvanete Santos .Edlauva Oliveira dos Santos Aluno: Antonio Silva da Costa Atividade 1 - Políticas e Gestão na Educação O texto Reforma do Estado e Políticas Educacionais: de Almerindo Janela Afonso, traz uma discussão sobre a crise do Estado e as políticas educacionais, que até então , eram políticas que…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA ATIVIDADE FINAL: MÓDULO – CONTROLE SOCIAL PARA CONSELHEIROS NHUMAS – GO 2013 ATIVIDADE FINAL – CONTROLE SOCIAL PARA UMA GESTÃO CIDADÃ INTRODUÇÃO Art. 1º. Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição. Constituição Federal de 1988

Relatório apresentado à Universidade Federal de Alfenas como exigência para conclusão da etapa de pesquisa do Programa Integrado de Ensino Pesquisa e Extensão (PIEPEX) – “Direitos Fundamentais e Cidadania” do Curso Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia. Orientadora: Profº Fernanda Santinelli VARGINHA – MG 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. REVISÃO DE LITERATURA 2.1 O papel da educação nos

ATIVIDADE 6 - COMPETENCIAS BÁSICAS A) Indique, entre parênteses, se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: a. (V ) O Fundef foi criado em 1996 e substituído em 2006 pelo Fundeb, cuja regulamentação está na lei 11.494/2007. b. ( V) O Fundeb obriga estados e municípios a aplicarem na educação, no mínimo, 25% do montante arrecadado em impostos e transferências. c. (F ) Os recursos do Fundeb somente podem ser utilizados no ensino fundamental. d. ( F) Os…

Parte superior do formulário PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE ATIVIDADE FINAL DO MÓDULO: COMPETÊNCIAS BÁSICAS HILTON SOBRAL DE MORAIS IVONETE BARBOZA SILVA MÁRCIA BADARÓ MELO TAMASHIRO MAUÁ/ SP 2012 1. INTRODUÇÃO A expectativa da sociedade brasileira, em relação ao papel da escola, é a de que ela, de fato, contribua para desenvolver os valores essenciais ao convívio humano e, ao mesmo tempo,…