Atividades Do Brinquedista Na Comunidade

em tudo que esteja realizando de forma significativa. O projeto da brinquedoteca na educação infantil pode ser facilmente desenvolvido desde que o espaço seja apropriado, que os profissionais sejam capacitados, escolher um selecionar brinquedos e atividades compatíveis para cada faixa etária. Para que seja prestada uma educação de qualidade, não se pode esquecer que o aperfeiçoamento dos profissionais que irão trabalhar junto à brinquedoteca é de extrema importância. Palavras-chave:…

ambiente de socialização e interação para as crianças. De acordo com Ramalho e Silva (2004, p. 26): a brinquedoteca coloca ao alcance da criança inúmeras atividades que possibilitam a ludicidade individual e coletiva, permitindo que ela construa seu conhecimento próprio. Todas as brinquedotecas possuem como objetivo o desenvolvimento das atividade lúdicas e a valorização do brincar, independentemente do tipo e local onde estejam instituídas, seja numa escola, num hospital, numa clínica…

Enfermagem da Faculdade Anísio Teixeira de Feira de Santana – FAT, BA. RESUMO: A criança ao ser hospitalizada é retirada do seu cotidiano e apresentada a um espaço desconhecido e por vezes traumatizante. Desse modo, o brinquedo terapêutico e a atividade lúdica amenizam o processo de hospitalização. É um estudo realizado através da revisão bibliográfica com abordagem qualitativa, que tem por objetivo geral compreender a importância da brinquedoteca hospitalar, e por objetivos…

inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura em um determinado momento histórico. O lúdico é uma necessidade humana que proporciona a interação da criança com o ambiente em que vive, sendo considerado como meio de expressão e aprendizado. As atividades lúdicas possibilitam a incorporação de valores, o desenvolvimento cultural, assimilação de novos conhecimentos, o desenvolvimento da sociabilidade e da criatividade Palavras-chave: Ludicidade; Desenvolvimento; Aprendizagem. …

fundamentados na necessidade de verificar a importância da leitura em foco o gênero conto no processo de ensino aprendizagem da educação De acordo com Pádua (1997), pesquisa bibliográfica é toda atividade voltada para a solução de problemas; como atividade de busca, indagação, investigação; inquirição da realidade é a atividade que vai nos permitir, no âmbito da ciência, elaborar um conhecimento, ou um conjunto de conhecimentos, que nos auxilie na compreensão desta realidade e nos…

(idem, p. 98) Dessa forma, a educação escolar, formal, oficial, desenvolvida nas escolas e ministrada por entidades públicas ou privadas, é entendida como uma das formas de se educar e se construir socialmente as identidades culturais dos grupos, comunidades, sociedades, distribuídos nos territórios globais de regiões, países e continentes. Contudo, Libâneo (2005) nos chama a atenção de não confundir o processo de socialização como o processo educativo, especialmente por este último…

(1998) prossegue a análise afirmando que a cultura existe anteriormente ao jogo, pressupondo esquemas que o tornam possível. A criança passa, então, a comportar-se de maneira a dominar esses esquemas, conforme o seu desenvolvimento, engajando-se nas atividades lúdicas. “O desenvolvimento da criança determina as experiências possíveis, mas não produz por si mesmo a cultura lúdica” (BROUGÈRE, 1998, p. 27), ou seja, o conjunto dos fatores biológicos, psicológicos e as interações socais…

BRINCAR INFANTIL: REFLETE NA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS? Fernanda Batistela1 Juliana Batistela2 Resumo: Este texto versa sobre o brincar na educação infantil, bem como sua influência no processo educativo das crianças. Como uma das atividades mais importantes para a formação da identidade e da autonomia, a presença do brincar na rotina dos pequenos se torna fundamental, principalmente por percorrer as etapas de desenvolvimento físico, cognitivo, social e emocional. Portanto, é…

ordena, desorganizar, destrói e reconstrói o mundo. Destaca-se o lúdico como uma das maneiras mais eficazes de envolver o aluno nas atividades, pois a brincadeira e algo inerente na criança, é descobrir o mundo que a cerca. O lúdico na educação infantil, tem por objetivo oportunizar ao educador a compreensão do significado e da importância das atividades lúdicas na educação infantil, procurando provocá-lo, para que insira o brincar em seu projetos educativos, tendo…

que implantaram brinquedotecas, essas práticas educativas, recreativas e artísticas, geralmente são realizadas por voluntários, brinquedistas e professores hospitalares. Essas pessoas procuram oferecer, através do lúdico, condições dignas de internação, mesmo nos momentos difíceis no hospital. A prática do pedagogo na brinquedoteca se apresenta através das variadas atividades lúdicas e recreativas como a arte de contar histórias, brincadeiras, jogos, dramatização, Pedagoga pela…