Atividades Do Brinquedista Na Comunidade

Câncer da Bahia". E assim, determinou o interventor Landulpho Alves a emissão de bônus do Tesouro Estadual no valor de $103,50 contos de reis que vieram a se juntar aos $196,50 contos de reis obtidos em campanhas através de quermesse, chás e outras atividades sociais da época. Conseguindo os recursos, foi adquirida a Chácara Boa Sorte, no bairro de Brotas, onde em 20 de outubro de 1940 foi lançada a pedra fundamental do Instituto de Câncer da Bahia, ocasião em que o Prof. Aristides…

Assembleia de Deus Campo São Mateus” no orfanato “Lar Sol da Esperança” tendo por finalidade a reforma e adequação da Brinquedoteca, através da captação de recursos com a promoção de eventos onde a comunidade poderá ajudar tanto socialmente quanto educativamente. Neste espaço serão realizadas atividades para entreter as crianças juntamente com aprendizado de forma lúdica. Acreditamos que as crianças são a esperança da construção positiva e que o ambiente onde vivem influencia…

de exercer essa atividade prioritária para o seu desenvolvimento, que é brincar. Em alguns países de língua inglesa, como Estados Unidos e Canadá é chamada de biblioteca de brinquedos (toy library). No Brasil, as brinquedotecas surgiram na década de 1980 para denominar um tipo de ludoteca, caracterizada como “centro de lazer infantil” 1.A brinquedoteca é um espaço estimula as crianças a brincarem livremente, exercendo sua própria criatividade e aprendendo a valorizar as atividades lúdicas.

brinquedotecas em hospitais públicos e privados que possuem unidades pediátricas no Brasil. Sabe-se que em alguns hospitais que implantaram brinquedotecas essas práticas educativas, recreativas e artísticas, geralmente são realizadas por voluntários, brinquedistas e professores hospitalares. Também são formadas parcerias com professores e estagiários de Projetos de Extensão das Universidades para a realização deste trabalho. Porém, esse trabalho realizado desta maneira ainda não alcança…

correr, pular, subir em árvores e outras atividades comuns na infância. O desenvolvimento social é um assunto importante e deve ser tratado de forma adequada, pois a criança que vive em comunidade adquire valores de grupo. No intuito de valorizar a brincadeira e fazer dela um ponto importante no desenvolvimento infantil, é que surge a brinquedoteca, ajudando a suprir a necessidade de um espaço onde à criança possa se integrar socialmente e vivenciar atividades em um ambiente repleto de…

especializados, entre terapeutas (psiquiatras, psicólogos, musicoterapeutas, pedagogos, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, assistentes sociais), educadores brinquedistas, oficineiros e pessoal administrativo, e adota como eixo terapêutico o brincar e o fazer criativo, articulado à palavra. Nos seus quatro anos de atividades a equipe interdisciplinar da Serpiá já acolheu mais de 1.300 crianças e adolescentes, em mais de 6.000 atendimentos. Em suas diretrizes…

país, a brinquedoteca Indianópolis, em São Paulo, tendo como diretora a responsável pela criação do termo brinquedoteca a pedagoga Nylse Cunha. Na atualidade existem muitas discussões sobre a brinquedoteca como ponto de vista, alem de oferecer atividades lúdicas, também influencia definitivamente na formação e desenvolvimento do educando, sendo um local que representa não só um deposito ou cantinho de brinquedos, mas sim, espaço para estimulação e desenvolvimento integral do ser humano.…

novos conhecimentos e a realização de novas aprendizagens a partir da valorização do saber que elas mesmas possuem. Proporciona, assim, um ambiente rico em estímulos, onde elas desenvolvem suas potencialidades através de atividades lúdicas e educativas . Toda atividade que se realiza com prazer é mais assimilável. É brincando que a criança percebe melhor o mundo, descobre os seus mistérios, constrói suas hipóteses, enfim constrói o conhecimento. Como diz PIAGET, não existe…

41 1. INTRODUÇÃO Este dossiê destina-se a relatar as experiências vividas e presenciadas referentes ao Estágio Supervisionado II, em espaços escolares e não escolares para aplicação de atividades lúdicas denominadas Brinquedotecas. Este estágio foi realizado com o propósito de adquirir experiências em salas de aula e aprimorar o conhecimento em realizar aula. Após elaborado, organizado, construído e aplicado, e realizado com a intervenção

básica da personalidade do corpo e da mente no comportamento humano, as implicações das necessidades lúdicas extrapolaram as demarcações do brincar espontâneo de modo que a definição deixou de ser o simples sinônimo de jogo. O lúdico faz parte das atividades essenciais da dinâmica humana, trabalhando com a cultura corporal, movimento e expressão (ALMEIDA, 2006). Os jogos e as brincadeiras estão presentes em todos as fazes da vida dos seres humanos, tornando especial a sua existência, o…