Atividades Diversificadas Na Sala De Aula

profissional e pessoal. Este relatório é composto da descrição das observações e das experiências vivenciadas no período de REGÊNCIA, em sala de aula, que se baseou nos quatro pilares da educação e também na tendência sócio-interacionista do processo de ensino-aprendizagem. Encontram-se descritas neste trabalho as observações não só do processo em sala de aula, como também, do ambiente escolar como um todo. Dentro deste pressuposto, procurou-se conviver e observar uma forma de…

Médio na Modalidade Normal, além disso, reflexões propiciadas pela atividade: Entrando em Sala de Aula, onde são abordadas as características da escola em que estou estagiando, o nome da Disciplina escolhida e sua ementa, sua carga horária, o nome do docente que atua na área, bem como sua formação, a bibliografia trabalhada. Registrei minhas reflexões sobre a percepção que tive através das observações que fiz da dinâmica na sala de aula, bem como a interação e o envolvimento do educando.…

recursos para seus alunos, como: sala de informática, sala de vídeo, sala de estimulação, parque com areia, parque com grama sintética e horta, onde não trabalhados conceitos com os alunos, optando pela alimentação alternativa. Dentre as turmas que formam a instituição selecionamos o maternal I, composto por 22 crianças, oito meninas e 14 meninos na faixa etária de 03 anos. O conteúdo trabalhado pelos educadores com os alunos utiliza recursos existentes na sala, como: cantinho da…

Analises sociocultural................................................. Dimensão sócio-cultural e as formas de relação................................................... Observações de sala............................................................................................... Conclusão observação de sala..............................................................................…

CARACTERIZAÇÃO DA SALA ................................................................ 4. DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES NO ESTÁGIO.......................................................................................... 1. Reunião de Professores e Coordenadores ......................................................................................................... 2. Aula Inaugural .................................................................................. …

Tema 02 Revisitando o Ensino Fundamental: avanços e perspectivas do ensino de nove anos Conteúdo Nessa aula você estudará: • A interpretação do termo “sistema” ao longo do tempo, chegando à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/1996) no que diz respeito ao ensino fundamental de nove anos • A evolução dessa modalidade de ensino que já teve uma abordagem fragmentada, como ensino de 1º. Grau. • A legislação escolar que trata do ensino fundamental de nove…

Atividade avaliativa da unidade IV A análise do Projeto Político Pedagógico foi realizada em uma escola municipal de ensino fundamental (1º ao 5º ano) e a noite funciona o EJA. A escola tem uma boa infraestrutura, com quadra, sala de informática, biblioteca, sala meio ambiente com muitos jogos pedagógicos, televisão, DVD, sala de professores equipada com computador, internet e geladeira, sala de AEE, sala de material de educação física. A equipe pedagógica é muito empenhada e…

recursos pedagógicos para o desenvolvimento de habilidades de leitura e de escrita. Quando falamos de ludicidade, pensamos em atividades prazerosas e desafiadoras que levam a criança a conhecer a si própria e seu contexto social. O lúdico é desenvolvido por meio de jogos, brincadeira, musicalidades etc. Enfim, as atividades lúdicas como recurso pedagógico constituem em um instrumento criativo, interativo, participativo, cooperativo, pois possibilita à criança…

JUSTIFICATIVA Ao estudarmos a organização do espaço da sala de aula da educação infantil deparamos com a necessidade de conhecer estes muitos mundos numa única sala. A organização dos espaços e dos materiais se constitui em um instrumento fundamental para a prática educativa com crianças pequenas. Isso implica que, para cada trabalho realizado com as crianças, deve-se planejar a forma mais adequada de organizar o mobiliário dentro da sala assim como introduzir materiais específicos…

necessita de limites e aprender e viver em sociedade, em sala de aula trabalhando com o lúdico isso não é diferente, para que o lúdico possa realmente influenciar o aprendizado tornasse necessário uma adequação ao conteúdo trabalhado. O lúdico reflete-se na educação durante muito tempo, e apesar dos conceitos dos grandes pensadores a pedagogia tradicional sempre considerou o jogo como uma espécie de alteração mental ou pelo menos, como uma mera atividade sem significação funcional e…