Atividades Diversas Desenvolvidas Com Crianças De 1 A 2 A

a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Vânia Cristina dos Santos Tutor de sala: Cleidiana Correia da Silva Iporá 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 04 2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 04 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 04 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da…

D'OESTE - RO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTE. ESCOLA M.E.I.E.F. GEONE SILVA FERREIRA FORMANDO LEITORES Projeto pedagógico para criação de uma Sala de Leitura na E. M. E.I. F. Geone Silva Ferreira como ferramenta para as diversas disciplinas curriculares. São Felipe D'Oeste – Abril/2010 SUMÁRIO I - Identificação II – Justificativa III – Objetivos a) Objetivo Geral b) Objetivos específicos IV – Metas V – Metodologia VI – Cronograma

Ribeiro da Silva – RA 414467 Nayara Luiz De Souza da Silva – RA 409104 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) 3º Semestre de Pedagogia, “sob orientação da professora-tutora à distância”: Profa. Ma. Ausdy Castro Sobradinho/DF Abril de 2014. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo central mostrar como a didática tem um papel essencial na educação. Envolvendo desde os princípios básicos até a execução das atividades implantadas em planos de aulas. A didática é…

infância e educação dos profissionais de uma Unidade Infantil, no intuito de discutir a importância do espaço educativo, bem como o fundamental papel que o professor/educador tem para o bom desenvolvimento cognitivo, social, afetivo na vida de uma criança. O objetivo principal do trabalho aqui apresentado delimita-se em responder ao seguinte questionamento: “O pedagogo realmente sabe definir seu papel frente à educação infantil?”. Tal pesquisa se configura relevante, por permitir uma…

Tutor de sala: Silvia Gomes de A.Cardozo Rolim de Moura 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO.................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do estágio.........................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE

Os objetivos da pesquisa foram: a) Identificar as concepções relacionadas ao corpo em movimento presentes na prática pedagógica do professor da Educação Infantil; b) Analisar e descrever a prática pedagógica relacionada ao corpo em movimento desenvolvida na Educação Infantil; c) Identificar os pressupostos teóricos metodológicos que fundamentam a prática pedagógica do professor da Educação Infantil. A pesquisa teve como campo três (03) escolas que oferecem a Educação Infantil e foi…

Belo Horizonte 2013 SUMÁRIO 1. . DIDÁTICA – ATIVIDADE DE PORTIFÓLIO................................ 04 2. CURRICULO ESCOLAR – ATIVIDADE DE PORTIFÓLIO ................05 3. FORMAÇÃO DE PROFESSORES – ATIVIDADE DE PORTIFÓLIO ......... 08 4. REFERÊNCIAS ....................................................................................................10 1. DIDÁTICA– ATIVIDADE DE PORTFÓLIO A atividade para reflexão escolhida foi da página 67

APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor a distância Helenrose A da s Pedroso Coelho. VALPARAÍSO DE GOIÁS 18 de Junho de 2013 Contribuições da Psicologia para a Pedagogia A atividade docente tem como foco central a aprendizagem,…

INFANTIL: CONSTRUINDO CONCEITOS Mediante às discussões acadêmicas desenvolvidas durante a graduação em Pedagogia sobre a relevância do aprendizado da leitura para o desenvolvimento integral da criança, temos nos questionado acerca das práticas de leitura na Educação Infantil. Situamos este estudo na discussão da organização do trabalho pedagógico no que concerne a leitura através das modalidades organizativas (atividades permanentes, sequências didáticas e projetos) na…

PROGRAMA DE ATENÇÃO À CRIANÇA E ADOLESCENTE DEPENDENTES QUÍMICOS 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome do Programa: Programa de Atenção a Criança e ao Adolescente Dependentes Quimicos 1.2 Local de Realizaçâo: C.M. P.P. - Centro de Medicina Preventiva e Psicossocial. 1.3 Endereço: Avenida Pátria 736 - Ao lado do HCC 1.4 Fone: 0 xx (54) 331-4510 5. Usuários dos Serviços: crianças e adolescentes dependentes químicos e familiares. 2. OBJETIVOS…