Atividades Discentes

metodologia científica e observando a dificuldade dos discentes em reconhecer o importante papel que a pesquisa pode acrescentar à sua formação profissional. Diante desse quadro, o presente artigo procura debater a seguinte questão: como a pesquisa científica contribui para a formação acadêmica e profissional? E qual a forma mais adequada para a sua utilização como método para obter conhecimento? O objetivo dessa investigação é mostrar aos discentes que a pesquisa visa à formação,…

Cultura, na promoção dos valores indispensáveis à vida e ao convívio humanosocial. Assim, são saciados os anseios da sociedade acadêmica em visitar as áreas de um empreendimento. Os discentes buscam vincular seu conhecimento prático ao contexto de ensino superior, por meio do empenho e participação ativa de todos. A atividade de visita técnica visa o encontro do acadêmico com o universo profissional, proporcionando aos participantes uma formação mais ampla. A realização destas é de…

FACULDADE PORTO VELHO DISCIPLINA: TCTI DOCENTE: Larissa DISCENTE: Ana Paula Santos Monteiro da Costa Tema do Mini Projeto: Projeto Político Pedagógico ATIVIDADE: Fichamento com Citações Indireta, tendo como referência o tema do miniprojeto Projeto Político Pedagógico Importância e Funcionalidade dentro da Escola 01 VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org.). Projeto Político Pedagógico da Escola: Uma construção possível. - Campinas, SP: Papirus, 1995. Veiga (1995.p.11)

aprovação do colegiado e depois ser aprovada pelo CEPE. PROGRAMA: deve ser elaborado a partir da ementa; consta de: identificação, ementa, objetivos geral e específicos, conteúdos (desmembramento da ementa), procedimentos e recursos didáticos, atividades discentes, avaliação, referências. PLANO DE ENSINO: é o resultado da ação mental de planejar; é elaborado de acordo com a ementa e com o programa; representa a forma de o professor organizar o seu ensino e é fundamentado nos…

(P-2). Atualmente no universo da instituição tem sido foco principal de estudo realizado por docentes e pesquisadores. Contudo, os estudos apresentam diagnósticos que nos angustiam, como alunos do mundo universitário. (P-3). Onde os discentes começam a aprender no ensino superior um novo método de leitura. Quando o docente deve apresentar o prazer pela leitura e apresentar aos seus alunos. COMO PRATICAR A LEITURA NA UNIVERSIDADE O trabalho dos autores baseia-se e mostra como é

prática. O objetivo geral é apresentar novas formas metodológicas de Matemática, que facilitem aos alunos do Ensino Fundamental II, a aprendizagem das quatro operações, pois, com a utilização de novos métodos de ensino, facilita a aprendizagem dos discentes nas quatro operações fundamentais. Os três capítulos aqui dispostos comentam desde os novos métodos ao ambiente favorável da aprendizagem em sala de aula. Outro fato que contribuiu para elaboração deste artigo foi a constatação de…

................................................... 7 4. ÉTICA INTERPESSOAL ................................................................................................................................. 7 5. ÉTICA INTERPESSOAL NA ATIVIDADE PROFISSIONAL ................................................................................ 8 6. DESAFIOS À CONSCIÊNCIA DO PRFISSIONAL ÉTICO .................................................................................. 8…

APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE Curso: Gestão Pública Municipal Código da Disciplina: D01-1 Nome da Disciplina: Introdução a Educação a Distância Natureza: Obrigatória Polo de Apoio Águas Lindas Presencial da UAB Turma III Turma: Tutor Presencial: Ronaldo Tutor a Distância: Joeldson Guedes Cursista: José Carlos Costa Bezerra Elaboração da Atividade PERFIL DO ALUNO A modalidade de Educação a Distância, como o próprio nome sugere, requer do aluno adulto garra e disciplina, quanto à vontade de…

..............................................................17 ESTÁGIO .......................................................................................................................................................................17 ATIVIDADES COMPLEMENTARES .................................................................................................................................18 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO .................................................................

ATIVIDADES 1 1 Em que medida o plano de ação da Escola considera as discussões apresentadas no texto. R.: o plano de ação da Escola não contempla sobre as discussões sobre a diversidade de sujeito no espaço escolar, porém existe por parte do corpo discente e dos funcionários um interesse de mudar o olhar sobre a diversidade com proposta e diálogos do tema proposto. 2 Como a Escola tem trazido para a prática curricular as experiências e aprendizagem dos sujeitos da diversidade? …