Atividades Direcionadas Ao Surdos

A ESCOLA INCLUSIVA PARA SURDOS: A SITUAÇÃO SINGULAR DO INTÉRPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS LACERDA, Cristina B. F. de - UNIMEP POLETTI, Juliana E. - UNIMEP GT: Educação Especial /n.15 Agência Financiadora:. FAPESP O intérprete de língua de sinais é uma figura pouco conhecida no âmbito acadêmico. Os estudos existentes no Brasil e no cenário mundial são escassos, tanto no que diz respeito ao intérprete de maneira ampla, quanto a pesquisas que remetam ao intérprete educacional…

professores e pais, muitas pessoas não possuem informações aprofundadas sobre este tema. A Educação Especial é área da educação que cuida do atendimento e auxilio as pessoas que possuem deficiências em instituições especializadas, como as escolas para surdos, cegos ou escolas para pessoas que possuem deficiência mental. Dependendo do país onde esse tipo de ensino é utilizado, ele é feito fora do sistema de ensino regular. O que não é o caso do Brasil, pois nosso país tem uma Política…

SUMARIO 1 Introdução.............................................................................4 2 A História do Surdo Numa Visão Geral............................... 5 3 A Importância das Libras para a Educação... .....................7 4 O Surdo e a Educação...........................................................9 5 As Expectativas da Família na Educação do Surdo..........15 6 Conclusão..............................................................................16 7 Referenciais

KARNOPP, Lodenir; QUADROS, Ronice Muller de. Educação infantil para surdos. In: ROMAN, Eurilda Dias; STEYER, Vivian Edite. (Org.). A criança de 0 a 6 anos e a educação infantil: um retrato multifacetado. Canoas, 2001, p. 214-230. Educação infantil para surdos Drª. Lodenir Karnopp e Drª. Ronice Müller de Quadrosi ULBRA e UFRGS/Nuppes 1 INTRODUÇÃO Falar sobre educação infantil para surdos exige uma discussão prévia sobre as línguas de sinais, o processo de aquisição da…

aprendizagem das crianças surdas dentro do contexto social e educacional. Analisando o processo de construção do saber com enfase no “brincar”, dentro do processo de formação do sujeito. Será feita uma pesquisa bibliográfica, com abordagem qualitativa direcionada a importância da utilização do lúdico na educação infantil e sua relação com maior rendimento e compreensão dos conteúdos propostos, consequentemente a melhora no nível de aprendizagem das crianças com deficiência…

utilizando atividades lúdicas como os jogos cantados, brincadeiras de roda e brinquedos populares. Ao mesmo tempo em que o sistema “impõe” o processo de inclusão, não oferece condições para que a mesma seja efetiva. Os professores, salas de aula, toda a equipe pedagógica estão pouco preparados para atender esse aluno, por isso, a realização de estudos que visem compreender as diferentes formas de possibilitar e facilitar esse processo de inclusão torna-s relevante. Palavras-chave:…

unicentro.br - Ciências Humanas A INCLUSÃO EDUCACIONAL DOS SURDOS E SEUS DESAFIOS Aldeviro Tadeu Garcez Peyerl1 Anizia Costa Zych2 RESUMO ABSTRACT A inclusão educacional constitui-se numa nova realidade nas escolas brasileiras. Alunos surdos têm acesso garantido, por lei, para freqüentarem as classes do sistema regular de ensino. Porém, a inclusão ainda não atingiu as metas desejadas. Verificam-se poucos resultados na aprendizagem do aluno surdo ao ingressar na escola de ensino…

INTRODUÇÃO 5 1 A INCLUSÃO ESCOLAR 7 1.1CONSEQÜÊNCIAS DA INCLUSÃO ESCOLAR EM CRIANÇAS COM NECESSIDADES AUDITIVA 9 2 PROBLEMÁTICAS ENCONTRADAS NA INCLUSÃO DO SURDO 11 3 ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA OS ALUNOS COM NECESSIDADES AUDITIVAS 14 4 DEFICIÊNCIA AUDITIVA 17 4. 1 CAUSAS DAS CRIANÇAS COM NECESSIDADES AUDITIVA 18 4.2 A EDUCAÇÃO DE SURDOS E A LÍNGUA DE SINAIS 19 CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 REFERÊNCIAS 23 INTRODUÇÃO A educação especial em determinada…

SANTA CATARINA - UFSC CENTRO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO– CCE BACHARELADO EM LETRAS LIBRAS RAYNE FRANCISCA DE JESUS PAIVA DE SALES TRADUÇÃO COMENTADA: “INCLUSÃO DE SURDOS NO ENSINO SUPERIOR POR MEIO DO USO DA TECNOLOGIA” Goiânia, 2012 2 RAYNE FRANCISCA DE JESUS PAIVA DE SALES TRADUÇÃO COMENTADA: “INCLUSÃO DE SURDOS NO ENSINO SUPERIOR POR MEIO DO USO DA TECNOLOGIA” Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Letras Libras do Centro de Comunicação e…

educando surdo. Para tanto, é necessário tecer algumas considerações sobre as várias concepções filosóficas educacionais no decorrer do processo histór ico, do oralismo ao bilinguismo. Apontar a eficácia do bilinguismo como recurso metodológico adaptado, capaz de contribuir com a escolarização dos surdos. Pretende demonstrar a experiência bilíngue que vem sendo implantada na Rede Municipal de Educação de Aparecida de Goiânia, como um caminho de educação possível para os alunos…