Atividades De Sequencia Didática E Seus Objetivos

implementando uma ação social e cultural. Para isso propõe alternativas para o ensino aprendizagem da língua materna, de forma que o aluno adquira habilidades relativas à utilização de recursos e técnicas de desenvolvimento das linguagens oral e escrita nas atividades de construção do conhecimento da língua, como: leitura, produção e interpretação de textos, análise linguística e avaliação. II – EMENTA Estudo dos gêneros textuais. Definição ampla de Leitura. Níveis de leitura.…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 POTENCIAÇÃO 5 1.2.OBJETIVO(TEMPO ESTIMADO) (ANO) (MATERIAL).1º ETAPA 6 1.3.2° ETAPA , 3º ETAPA 7 Sequência Didática do Bingo 8 Conclusão...................................................................................................................................9 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO Operações com potências, tem um tratamento pouco desafiador e desprovido de situações que mobilizem o raciocínio dos alunos, já que é…

1- INTRODUÇÃO Para aproximar a produção escrita das necessidades enfrentadas no dia a dia, o caminho atual é enfocar o desenvolvimento dos comportamentos leitores e escritores. Em outras palavras, levar o aluno a participar de forma eficiente de atividades da vida social que envolvam ler e escrever. Seguir as orientações de um manual de instrução, contar quem é você numa carta pessoal para um novo amigo, argumentar para conseguir que um problema seja resolvido na escola, cada uma dessas…

PLANEJAMENTO INTERATIVO VOLUME 3 CURSO REGULAR UPGRADE VOLUME 3 UNIT 1: ETHICAL DECISION-MAKING CONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Ética e cidadania Expressar pontos de vista em relação à ética e à moral e discutir as diversas atitudes das pessoas no cotidiano. Identificar sinônimos para algumas palavras/expressões relacionadas ao tema do texto. Relacionar novas palavras às suas definições. Reconhecer o emprego e a função…

capítulo 4, texto letramento e leitura de Delaine Cafiero, sugere a compreensão na construção da leitura o leitor é o sujeito produtor de significados. Diante deste aspecto importante referenciado no texto de CAFIERO (2009), este texto, tem como objetivo mostrar a importância da escola e do professor promover práticas do ensino da leitura, em todas as séries e níveis de ensino. O que mais nos chamou a atenção na concepção da autora, está no fato da relevância em se criar um…

LINHARES PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS PEDAGOGICO “O Sorriso de Mona Lisa”: experiências á didática e ensino na sala de aula No filme o sorriso de Mona Lisa a forma de ensino tradicional foi frustrada, pois tudo que estava nas apostilas suas alunas já tinham decorado. O desespero então começou, e a pergunta surgiu: como ensinar as alunas que já sabem de todo conteúdo que lhe é proposto. Então começou a sua didática, buscar novos caminhos para que elas dessem valor ao que lhe fosse…

SIGNIFICA LEITURA DINAMICA, EM INGLES! Serve para praticar o entendimento do contexto, sem analisar palavra por palavra, mas sim pegar a visão geral e poder explicitar. Estratégias de Leitura – Skimming e Scanning Quando lemos um texto, dependendo do objetivo da leitura, podemos distinguir 3 níveis de compreensão: compreensão geral; compreensão de partes específicas; e compreensão mais detalhada e completa do texto. Nesta Unidade 4, vamos trabalhar com os 2 primeiros níveis de…

Aurélio dos Santos Turma:5º ano 01 Período: matutino Acadêmica: Leide Márcia da Silva Maria Assunto: Interpretação de Texto e Incentivo a leitura Objetivo: Criar o hábito de ler textos para ampliar o conhecimento, Valorizar a leitura e interpretação de texto. Conteúdo programático: Linguagem oral e escrita. Recursos: Radio Sequência didática: conversa formal sobre o texto oferecido, pedir ao alunos que leiam e copiem do quadro a letra da musica "Tente outra Vez, de Raul…

SUMÁRIO 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO...............................................................1 2 OBJETIVO...............................................................................................2 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.........................................................3 4 METODOLOGIA..........................................................................

todos que contribuíram para a conquista de mais um objetivo de vida, principalmente a minha família que é o alicerce do crescimento intelectual, ao colegas de trabalho da Escola Municipal Sagrada Família por me ajudarem a vencer mais uma fase do conhecimento e especialmente a Deus, pois, ele está presente em todos os passos que damos, nas vitórias e derrotas, nas alegrias e tristezas e por nos darmos saúde e paz na conquista dos nossos objetivos de vida. “A criança é um ser em…