Atividades De Sequencia Didática E Seus Objetivos

Santos Pollyanna Paulino Costa Yonara Maria da Silva Análise de uma sequência didática à luz dos pressupostos teóricos e das recomendações didáticas apresentados nas Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (OCEM), na área de Literatura. Campina Grande 2014 Liane…

Sequência Didática Reportagem Indicada para o 1º ano do Ensino Médio APRESENTAÇÃO (01:40 ou 2 aulas) 1ª aula * Distribuição de reportagens temáticas: bullyng, violência na escola, etc. Durante a apresentação dos textos será feita uma sondagem a respeito da profundidade do conhecimento que os alunos tenham sobre o gênero. * Explicar o gênero: para quem é dirigido * Projeto: apresentar o projeto - produção de uma coletânea de reportagens que serão apresentadas em uma…

Respostas: 1-O que são atividades permanentes na Educação Infantil? São atividades essências para o aprendizado dos alunos, que devem seguir uma periodicidade definida; segunda e quinta-feira por exemplo. Podem ser atividades de leituras em voz alta realizada pelo professor, atividades para refletir sobre o sistema alfabético de leitura (lista, parlendas, cruzadinhas) e de escrita (escrita de listas no caderno ou com letras móveis, escrita dos nomes dos amigos), produção de texto oral…

discurso humorístico. Devido à grande popularidade que o seriado Chaves alcançou no Brasil, tendo mais de 20 anos de exibição e ao enorme número de pessoas, de várias idades, que assistem a essa série, a escolhemos como objeto de análise. Temos o objetivo de analisar, juntamente com os alunos do 6º e 7º anos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Zenir de Souza Braga, Rio Grande/RS, como se dá, linguisticamente, a produção do humor no famoso seriado e, com isso, contribuir…

de bibliotecas: princípios e funções administrativas em bibliotecas, estrutura organizacional; as grandes áreas funcionais da biblioteca, marketing; centros de documentação e serviços de informação: planejamento, redes e sistemas; Programas e atividades culturais na Biblioteca; Desenvolvimento de coleções: políticas de seleção e de aquisição, avaliação de coleções; Serviço de referência; Atendimento ao usuário; Estudo de usuário; Automação: formato de intercâmbio, formato US MARC,…

Análise de Práticas Escolares As atividades apresentadas neste documento são atividades de Língua Portuguesa, implantadas em duas escolas; Escola da Vila São Paulo e Colégio Mangabeiras Belo Horizonte, que veremos como material de análise atividades do ensino infantil e fundamental I, tendo por objetivo analisar se as instituições estão de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais PCN’s que auxiliam os professores e educadores a executarem os programas de ensino. Os PCNs acompanham

da Instrução e do Ensino José Carlos Libâneo Didática como atividade pedagógica escolar  Didática: é uma ciência cujo objetivo fundamental é ocupar-se das estratégias de ensino, das questões práticas relativas à metodologia e das estratégias de aprendizagem. Ela funciona como o elemento transformador da teoria na prática. Didática como atividade pedagógica escolar Os temas fundamentais da didática são:  1. Os objetivos sócio-pedagógicos;  2. Os conteúdos escolares; 

Regina Costa Anna Marina Rauseo Este capítulo pretende desenvolver processos de organização do trabalho pedagógico. Oferecem referências de ações com as denominações de: atividade permanente sequência didática projeto atividade de sistematização E ainda procura articular essas sugestões didáticas ás discussões anteriores. Estas sugestões partem de uma concepção de linguagem como interação, o que possibilita articular várias áreas de conhecimento, pois considera o ser

Fichamento: CAPÍTULO 4: O PLANEJAMENTO DA AÇÃO DIDÁTICA A distinção de planejamto e plano Planejar é analisar uma dada ralidade, refletindo sobre as condições existentes. O planejamento é um processo mental que envolve análise, reflexão e previsão. Nesse sentido planejar é uma atividade tipicamente humana que está presente na vida de todos, nos mais variados momentos. O plano é o resultado do planejamento, sendo um esboço das conclusões resultantes do processe mental…

Avaliação da produção escrita e desenvolvimento de sequências didáticas LÍVIA SUASSUNA* MICHELLE BATISTA BEZERRA** RESUMO Numa perspectiva teórica discursiva da linguagem, o presente estudo buscou analisar se e como professores do ensino fundamental utilizam a avaliação como ponto de partida para a escolha de conteúdos e metodologias na organização de sequências didáticas. O corpus da pesquisa foram aulas acompanhadas numa classe da 8ª série do ensino fundamental de uma…