Sequencia didática - reportagem

Sequência Didática
Reportagem
Indicada para o 1º ano do Ensino Médio

APRESENTAÇÃO
(01:40 ou 2 aulas)

1ª aula
* Distribuição de reportagens temáticas: bullyng, violência na escola, etc. Durante a apresentação dos textos será feita uma sondagem a respeito da profundidade do conhecimento que os alunos tenham sobre o gênero.
* Explicar o gênero: para quem é dirigido
* Projeto: apresentar o projeto - produção de uma coletânea de reportagens que serão apresentadas em uma edição do jornal que é vinculado na escola. (detalhar o projeto: quantas reportagens serão produzidas, os grandes subtemas para onde serão direcionadas as discussões e as produções, se todos os alunos escreverão os textos, o suporte, se escrito ou oral, o público alvo)

2ª aula
* Aprofundar o projeto:
Razão da escolha: Trabalhar a questão da escrita e leitura.
Objetivo: trabalhar um gênero que está presente no cotidiano dos alunos, tanto em jornais quanto em revistas. Aprimorar o desenvolvimento de reportagens do próprio jornal da escola; saber identificar uma reportagem.

Materiais
* Reportagens escritas sobre a temática escolhida (aproximadamente 2 ou 3 reportagens)
* Acesso a internet, revistas, livros relacionados sobre o tema.
Orientações mais específicas ao professor, tanto aqui como em outras partes da sequência, devem vir em itálico, fonte Arial 10, cor vermelha.

PRODUÇÃO INICIAL
(50 minutos ou 1 aula)

3ª aula
* Será abordado o tema exposto nas aulas anteriores (as reportagens serão apenas para consulta – não fazer cópias dos textos utilizados);
* Delimitar o tamanho da produção;
* Trazer novamente os materiais apresentados nas aulas anteriores, acrescidos de outras reportagens sobre o tema (violência na escola);
* Organizar uma roda de conversa, onde serão compartilhadas histórias sobre o tema. Após subdividir os alunos em grupos temáticos, para serem discutidos os subtemas escolhidos na apresentação do projeto;
* Levar textos de apoio: dados