Atividades De Portfolio Didatica

proposta como atividade avaliativa no curso de pedagogia, sobre a história da educação, acredito que já tenho informações o suficientes para... 668 Palavras3 Páginas alfabetização  ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/2 Semestre 4º Sem Disciplina Letramento e Alfabetização Nome Tutor Presencial Elizabeth Cursino Nome Professor EAD Profa. Ma. Rosemeire Lopes da Silva Farias Nome Aluno(a) Patricia Ramos de Souza RA 4107190364... 1058 Palavras5 Páginas …

CURSO DE PEDAGOGIA DIDÀTICA FABIOLA MARIA DO PRADO DE LIMA RA: 7706636867 JANAINA APARECIDA DA SILVEIRA RA: 7930636892 DANIELLY SABINO CAPATO RA: 8141733909 ROSANE ANDRADE DE MOURA RA: 7535599108 JANAINA SOARES DO NACIMENTO RA: 8305685480 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “DIDÁTICA”, sob…

Ostetto e e outros artigos relacionados ao assunto. Produzimos um material reflexivo que tem como objetivo mostrar as peculiaridades dessa ferramenta que se tornou indispensável na vida profissional do professor, que os orientam no desempenho de suas atividades escolares, bem como os possibilitam de agregar valores e conhecimentos sobre seus alunos e seus métodos de ensino aprendizagem." Palavras chave: Registro, Práticas de ensino, Educação infantil INTRODUÇÃO Tratando da…

FEDERAL DO CEAERÁ ESTÁGIO EM ENSINO DE LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Aula 1 - a Linguagem nas Práticas de Ensino Tópico 3 – Gênero: UNIDADE DE ENSINO MARANGUAPE 2015 Atividade de portfólio Leia o artigo Análise crítica de gêneros: contribuições para o ensino e a pesquisa de linguagem e, em seguida, responda as questões abaixo no portfólio da aula 1: 1. O que é gênero do discurso? Segundo Bakhtin, gêneros de discurso são enunciados orais ou escritos. Esses enunciados refletem condições…

OSVALDILZA ALVES DOS ANJOS MARTINS SALADA DA INOVAÇÃO EDUCACIONAL ITABELA 2011 OSVALDILZA ALVES DOS ANJOS MARTINS ERLANDIA PEREIRA SEBASTIÃO Portfólio apresentado é para cumprimento do requisito parcial para obtenção de certificado do curso de Língua Portuguesa, exigido pelo CFORM, Centro de Formação Continuada de Professores do Ensino fundamental, GESTAR II. Tendo como orientadora a professora Erlândia Pereira Sebastião.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO – CE DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Portfólio apresentado a disciplina Fundamentos do Ensino das Artes, na direção do professor Everson Melquiades, objetivando pontuação para finalização do semestre, produzido pela graduanda em Pedagogia Luciana Rodrigues, 6º Período, noite.

curso Lato Sensu em Música, atendendo à demanda de qualificação de profissionais que desejam desenvolver, aprofundar, atualizar e aprimorar os conhecimentos adquiridos na Graduação do Curso de Música, ampliando suas possibilidades de atuação nas atividades nesta área. O curso propõe a abertura de um espaço de ação e reflexão que instrumentalize o professor para uma prática educacional mais vívida, envolvente e efetiva. As disciplinas serão enfocadas a partir de uma perspectiva…

Atividade da Aula I – CONTRATO PSICOLÓGICO E HISTÓRIA DA PSICOLOGIA AULA 01 ATIVIDADE PROPOSTA Painéis ilustrados VALOR DA ATIVIDADE 10 pontos ENUNCIADO As equipes deverão confeccionar 02 (dois) painéis ilustrados: Painel 01 – Regras definidas no contrato psicológico Painel 02 – Evolução cronológica da história da Psicologia REGRAS 1. Os painéis devem sintetizar as idéias principais definidas, tanto no contrato psicológico quanto na evolução histórica; 2. Os alunos deverão utilizar

NOSSA PRÁTICA PEDAGÓGICA Com atividades na rotina da sala e nas datas comemorativas, a alegria do aprender tornou-se uma constante, ainda usamos como recurso para aprofundamento dos estudos dos gêneros: seminários, debates, ditados, leitura de imagens, atividades em dupla e equipe, painéis, pinturas , colagens, dobraduras, origami, comunicação oral e escrita, teatro, gincana poética, acrósticos, gráficos, dinâmicas de grupo, calendário, acompanhamento de atividades com tais gêneros…

estudo predominante do ensino caracterizou, sobretudo, a didática do passado, dominada até certo ponto, pela figura central do professor. Na didática contemporânea cedeu lugar a uma nova projeção. Ensinar não significa apenas transmitir conhecimentos, mas: Resposta Selecionada: Corretac. Um meio de organizar as atividades, de modo que o aluno aprenda e produza conhecimentos. Resposta Correta: Corretac. Um meio de organizar as atividades, de modo que o aluno aprenda e…