pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

DIDÀTICA

FABIOLA MARIA DO PRADO DE LIMA RA: 7706636867
JANAINA APARECIDA DA SILVEIRA RA: 7930636892
DANIELLY SABINO CAPATO RA: 8141733909
ROSANE ANDRADE DE MOURA RA: 7535599108
JANAINA SOARES DO NACIMENTO RA: 8305685480

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “DIDÁTICA”, sob orientação do professor-tutor à distância. Rerison Rodrigues de Oliveira
Presencial: Claúdia Cristina Marques

GUARULHOS
2013
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 2
ETAPA 1: PASSO 1
PUBLICO ALVO 3
PASSO 2
PERFIL DA TURMA 3
PASSO 3
TEMA DA AULA 4
PASSO 4
JUSTIFICATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO 4
PLANO DE AULA 5
ETAPA 2: PASSO 1
OBJETIVO EDUCACIONAIS 6
PASSO 2
OBJETIVO DA AULA 6
PASSO 3
CONTEÚDOS DE ENSINO 8
PASSO 4
TEXTURAS E SENSACÕES 9
ETAPA 3: PASSO 1
PROCESSO DE ENSINO 10
PASSO 2
PROCEDIMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 11
ETAPA 4: PASSO 1
AVALIAÇAO DE APRENDIZAGEM 12
PASSO 2
DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE E DA SENSIBILIDADE INFANTIL 13
PASSO 3
CONSIDERAÇÕES FINAIS 14
PASSO 4
REFERENCIAS BIBIOGRAFIAS 15

INTRODUÇÃO

A interação que faz parte da vida social das crianças constitui-se em um conjunto de fenômenos naturais e sociais indissociáveis diante do qual elas se mostram curiosas e investigativas como integrantes de um mundo sociocultural onde há singularidades, vivenciam experiências e interagem num contexto de conceitos, valores, idéias, objetivos e representações sobre as diversidades de temas inseridos na vida cotidiana construindo um conjunto de conhecimentos ampliando experiências sobre o mundo que as cerca neste ciclo há o despertar de interesses. A primeira etapa da educação básica tem por finalidade para o desenvolvimento integral da criança até os seis anos de idade,