Atividades De Portfólio Metodologia Do Ensino De História

CURITIBA UTA: CIÊNCIAS EXTAS E BIOLÓGICAS DISCIPLINAS CURSADAS: METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA UTA-CIÊNCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS DISCIPLINAS CURSADAS: METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL

profissionais. E não se pode pensar em uma escola que busque a qualidade de ensino sem que antes construa e vivencie coletivamente o Projeto Político Pedagógico. Introdução A Lei n.° 9.394/96, conhecida como Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), estabelece como modelo de gestão para as escolas públicas de educação básica a gestão democrática, referenciada na Constituição Federal de 1998. O presente portfólio apresenta o trabalho de pesquisa desenvolvido na Escola…

História Disciplinas: História da América; Metodologia do Ensino Semestres: de História; História do Brasil Imperial; 4º e 5º Seminário da Prática V. Profs.: Fabiane Tais Muzardo; Fabiane Luzia Menezes Santos; Gleiton Luiz de Lima; Julho Zamariam. PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO Objetivos: Analisar imagens representativas dos processos de independência do Brasil e dos países da América Latina, refletindo sobre o uso das mesmas na educação básica. Orientação: Os alunos deverão realizar um…

PLANO DE ENSINO- 2015 Escola EMEF: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Série: 3º e 4º anos Componente curricular: Artes Professor: xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx CONTEÚDOS 1º Bimestre Conceito de arte, suas funções e sensibilidade do olhar. Linguagens artísticas e processos de criação (dança, teatro, música, pintura, desenho, escultura, gravura, instalações artísticas, fotografias, vídeos, cerâmica e outras). A importância da Cores, símbolos e signos: Cores Primárias, Secundárias, Terciárias e Neutras

registro do real na teoria lacaniana; Apresentar o conceito de objeto a como causa do desejo Discutir a operação de separação, o corte no corpo e a pulsão. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade I – Jacques Lacan: esboço de uma vida, história de um pensamento Biografia de Lacan e a história da psicanálise O Retorno a Freud Unidade II – O Registro do Imaginário O estádio do espelho na formação do Eu A prematuração do infans A imagem rainha e o júbilo da antecipação O Outro e o reconhecimento…

PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR – 33º TURMA ROSÂNGELA FERREIRA DA SILVA NASCIMENTO PORTFÓLIO Maceió –Al 2012 ROSÂNGELA FERREIRA DA SILVA NASCIMENTO PORTFÓLIO Portfólio apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina Planejamento e Avaliação do ensino superior, ministrada pela Profª. Dra. Stella Lima de Albuquerque, no Centro Universitário Cesmac, Faculdade de Educação e Comunicação, Curso de Pós-Graduação em Formação para a Docência em…

pedagógica que reflita coletivamente sobre a proposta pedagógica das escolas, sobre o planejamento das atividades educativas, sobre as estratégias e recursos de ensino-aprendizagem e de avaliação com um enfoque ao ensino e aprendizagem e avaliação visando garantir que todos os alunos aprendam. Acreditamos que para a superação dos problemas de ensinagem é necessário um planejamento que inclua atividades diversificadas e individuais, estudo constante, dedicação e muita competência,…

PLANO DE AULA - ARTES - Ensino Fundamental TEMA: A Arte na Vida. Serie: 9º ano do ensino fundamental DADOS DA AULA: 11 aulas JUSTIFICATIVA Perceber no objeto artístico: movimento, volume, profundidade espacial, peso e formas. Conhecer a escultura e suas implicações culturais por meio da investigação de suas possibilidades expressivas. Refletir, pesquisar e construir relações que envolve os processos de construção de esculturas a partir…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTIFÓLIO CIÊNCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS UTA CIÊNCIAS EXTAS E BIOLÓGICAS Portfólio apresentado à UTA de Ciências Exatas e Biológicas, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2 CONCEITO CIENTÍFICO…

PEDAGOGIA PROJETO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I: GEOGRAFIA Autor: Norberto Santiago São José do Rio Preto – 2014 Índice Tema 03 Justificativa 03 Situação Problema 03 Público Alvo 03 Duração 03 Objetivos