Atividades De Percepção Memorização Atenção

DE ALTAVILA CENTRO UNIVERSITARIO DE MACEIÓ FACULDADE DE DIREITO DE MACEIÓ RESUMO DOS CAPÍTULOS 2 À 6 DA UNIDADE V DO LIVRO CONVITE À FILOSOFIA, MARILENA CHAUÍ MACEIÓ – 2012 Capítulo 2 A percepção Sensação e percepção As formas principais do conhecimento sensível são a sensação e a percepção. “A sensação é o que nos dá as qualidades exteriores e interiores, as qualidades dos objetos e os efeitos internos dessas qualidades sobre nós.” “A tradição costuma diz que a…

cerebral corresponde à camada mais externa do cérebrodos vertebrados, sendo rico em neurônios. É o local do processamento neuronal mais sofisticado e distinto. Desempenha um papel central em funções complexas do cérebro como na memória, atenção, consciência, linguagem, percepção e pensamento. O córtex é quem nos dá condições de processar os dados. É a parte enrugada e repleta de dobras que aparece na superfície do cérebro. Divide-se em dois hemisférios. Cada hemisfério controla uma…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia EaD Semestre: 3º Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares NOTA: 0,0 a 2,5 Professora MSc. Lucia Eugenia Pittas Martini Acadêmico (a): RGM: Atividades da Aula 03 3.1 Escreva entre parênteses ( V ) Verdadeira ou ( F ) Falsa conforme considerar cada afirmativa. Cada resposta correta vale 0,1. Total: 0,0 a 0,7 Há séculos, estudiosos vem pesquisando a influência do lúdico no…

trabalho escolar. O processo de planejamento da Unidade Escolar acontece no início de cada ano letivo, obedecendo aos princípios do Projeto Político Pedagógico e legislação vigente, com participação de professores e direção, planejando atividades organizadas para uma meta pré-estabelecida. O cotidiano da Escola acontece de uma maneira agradável. Existe uma boa recepção para toda a sociedade. A relação entre professores, direção e funcionários também ocorrem de uma…

Neste contexto, observar a vida escolar dos alunos que freqüentam a Sala de Recuso bem como a participação deles nas atividades lúdicas, e ainda, vislumbrar seus resultados é uma das intenções do presente, pois, acredita-se que as atividades didáticas que fazem uso do lúdico ajudam a criança a organizar-se de forma prazerosa, proporcionando-lhe momento de análise, de lógica, de percepção sensorial, dentre outros aspetos. Diante do exposto, o presente estudo, tem como…

HISTÓRICO Até meados do século XX, a maioria dos estudos sobre aprendizagem questionava que as funções da memória seriam localizadas em regiões cerebrais específicas, alguns chegando a duvidar de que a memória seria uma função distinta da atenção, da linguagem e da percepção. Acreditava-se que o armazenamento da memória seria distribuído por todo o cérebro. A partir de 1861, Broca evidencia que lesões restritas à parte posterior do lobo frontal, no lado esquerdo do cérebro, chamada…

ATIVIDADE 2 – DESENVOLVIMENTO SOCIAL E HUMANO - UAM Pergunta 1 Correta Os trabalhos de Pavlov são muito conhecidos e trouxeram inúmeras colaborações para a compreensão do comportamento. Ele identificou que se um estímulo que naturalmente elicia uma resposta (estímulo incondicional) for precedido frequentemente por um estímulo neutro, há tendência de que esse estímulo neutro passe a eliciar respostas da mesma classe (tornando-se um estímulo condicional). Existem diferenças entre o…

........09 3.2. Prática II..........................................................................................................10 4 ANÁLISE DA ATIVIDADE PRÁTICA REALIZADA ...............................11 4.1. Análise da oficina de memória......................................................................11 4.2. Análise da atividade de campo......................................................................12 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................

como a biologia, e áreas científicas mais recentes como as ciências cognitivas e as ciências da saúde. Comportamento é a atividade observável (de forma interna ou externa) dos organismos na sua busca de adaptação ao meio em que vivem. Dizer que o indivíduo é a unidade básica de estudo da psicologia significa dizer que, mesmo ao estudar grupos, o indivíduo permanece o centro de atenção - ao contrário, por exemplo, da sociologia, que estuda a sociedade como um conjunto. Os processos…

INTRODUÇÃO Em psicologia, o comportamento é o conjunto de procedimentos ou reações do indivíduo ao ambiente que o cerca em determinadas circunstâncias, o meio. Pode designar um grupo de atividades ou limitar-se a uma só, o comportamento singular. O termo tem sua origem em 1908 com Henri Piéron na França e em 1913 com John B. Watson nos Estados Unidos associado a redefinição do objecto de estudo da psicologia, isto é, se ela estudaria apenas as acções observáveis do ser humano e dos animais ou