Atividades De Multiplicação

Atividade: II Polo: Nova Xavantina/MT Disciplina: Estrutura de Dados Professor: Orlando Pereira Santana Junior Aluno: João da Silva Neto Data: 18/042015 1. Crie um algoritmo para ler uma sequencia de 20 números informados pelo usuário. Em seguida o algoritmo deverá imprimir a multiplicação de cada um dos números fornecidos multiplicado por ele mesmo. algoritmo "20 numeros" // Função : Multiplicação // Autor : João da Silva

ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS Atividade Prática Supervisionada: Álgebra Linear São José dos Campos 2011 Atividade Prática Supervisionada: Álgebra Linear Atividade prática supervisionada, apresentado ao curso de engenharia e automação da faculdade de São José dos Campos da Anhanguera Educacional S.A., como requisito parcial para obtenção de nota do 1° semestre. Orientadora: Profº Guilherme Silveira Simões São

massa (quilograma, grama e tonelada) Ampliando o estudo da adição. Situações com adição. Algoritmos da adição. Arredondamento e resultado aproximado. Dezenas inteiras e centenas Números pares e ímpares Multiplicação Situações com multiplicações As idéias de multiplicação Juntar quantidades iguais Disposição retangular Combinando possibilidades Tabuada do 2 (duas vezes) O dobro Tabuada do 3 (três vezes) O triplo Tabuada do 4 (quatro vezes) Tabuada do 5…

resolução de diversos tipos de problemas matemáticos. Desta forma, todo o trabalho com frações pode ser feito a partir de "situações-problema", isto é, desafios para que os alunos descubram soluções de pequenos problemas. Com isso, sugere-se esta atividade, com a proposta de mostrar ao aluno que as disciplinas não estão desvinculadas e que por conta disso, é fundamental a assimilação das diversas áreas de conhecimento. 2.0 Objetivo Geral Este trabalho tem como objetivo refletir…

que envolvam equação, inequações e sistemas. Unidade 4 REGRA DE TRÊS E PORCENTAGEM Determinar as grandezas proporcionais e inversas. Verificar onde encontramos essas situações no dia a dia. Em todas as unidades você encontrará atividades que o ajudarão a melhor compreender as aplicações dos conteúdos apresentados, proporcionando uma aprendizagem significativa e importante para o posterior estudo de outras disciplinas em seu curso de graduação a distância. NÚMEROS INTEIROS (Z)

ATIVIDADES DE MATEMÁTICA Uma adição de parcela iguais pode ser representada por uma multiplicação. Multiplicação Símbolo: x Lê-se: vezes 1. Complete as adições e as multiplicações. a) 3 + 3 + 3 = ______ ou 3 x 3 = ______ b) 6 + 6 + 6 = ______ ou 3 x ______= ______ c) 5 + 5 + 5 + 5 = ______ ou 4 x ______ = ______ d) 7 + 7 + 7 + 7 = ______ ou ______ x 7 = ______ e) 8 + 8 + 8 = ______ ou ______ x 8 = ______ f) 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = ______ ou 5 x ______

PACTO NACIONAL PALA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA CADERNO 2 QUANTIFICAÇÃO, REGISTRO E AGRUPAMENTOS. SEQUÊNCIA DIDÁTICA DISCIPLINAS/CONTEÚDOS MATEMÁTICA I. MULTIPLICAÇÃO, ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO; II. SITUAÇÕES PROBLEMA. PORTUGUÊS I. LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO. II. CONTAÇÃO DE HISTÓRIA. LIVRO OS DEZ SACIZINHOS.(TATIANA) OBJETIVOS: CRIAR O HÁBITO DE OUVIR HISTÓRIA DESPERTANDO O GOSTO PELA LEITURA; REFLETIR, POR MEIO DA HISTÓRIA, SUA CONDUTA DIANTE DO MEIO EM QUE VIVE;

(Bolores e Leveduras) *VIRUS 4.FATORES QUE INFLUENCIAM NA MULTIPLICAÇÃO MICRORBIANA A capacidade de sobrevivência dos microrganismos que estão presentes em um alimento depende de uma serie de fatores. Entre esses fatores estão aqueles relacionados às características própria do alimento (Fatores Intrínsecos) e os relacionados com o ambiente em que o alimento se encontra (Fatores Extrínsecos). 4.1 FATORES INTRINSECOS Atividade da água (Aa) - os microrganismos necessitam…

PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO - MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO/FNDE CEARÁ ALFABETIZADO PLANEJAMENTO MENSAL DAS ATIVIDADES – MÊS: OBJETIVOS CONTEÚDOS AULAS PREVISTAS - Acolher os alfabetizandos motivando-os para a ação alfabetizadora. - Identificar letras do alfabeto. - Conhecer as direções da escrita. - Identificar a finalidade dos gêneros textuais: biografia e autobiografia. -Diagnosticar a situação dos alfabetizados quanto à sua aprendizagem. - Identificar o número…

Decreto Nº 5.153/2004 do MAPA, foi instituído o Sistema Nacional de Sementes e Mudas (SNSM), que objetiva garantir a identidade e a qualidade do material de multiplicação e de reprodução vegetal produzido, comercializado e utilizado em todo o território nacional. Em atendimento à legislação, todas as pessoas físicas e jurídicas que exerçam as atividades de produção, beneficiamento, embalagem, armazenamento, análise, comércio, importação e exportação de sementes e mudas ficam obrigadas à…