Atividades De Matematica Para O 2ºano

séries avaliadas pela Prova Brasil, em que os indicadores da mesma não foram satisfatórios e comprometeram os resultados do IDEB da escola nos últimos anos, e ao mesmo tempo também oferecer instrumentos que possam elevar a aprendizagem dos alunos de 2ºano, 5º ano e 9º ano nos resultados da prova Brasil. A pesquisa foi fundamentada nos seguintes autores: Feitosa, (2007), Freitas, (1995), Oliveira e Castro (2001) Vasconcelos (2002) e PCN/LP Vol.2 (2001) LDB, (1996) e Luckesi, (1995). …

realidade. Deixar de ver este problema de maneira mecânica e sim, olhar o problema através de uma análise. Só assim irá mudar sua prática social e pedagógica. Proposta de atividade a ser trabalhada "Meu nome, Minha identidade" Público Alvo- Alunos do 2ºano Obs: Confeccionar a Certidão de nascimento junto com a turma é uma ótima atividade. DURAÇÃO 1° Bimestre, podendo se estender para um tempo maior de acordo com as necessidades da turma. JUSTIFICATIVA A construção da escrita do…

Nacional. O Recreio é acompanhado pelos professores e inspetores, que dentro do projeto Respeito e Paz, orientam a conduta, manuseio e o uso do patrimônio escolar. Os inspetores para isso recebem uma formação continuada, também diversificam as atividades e estimulam a criatividade dos alunos ao brincar, com o objetivo estratégico de fazer com que eles percebam que a paz nos ambientes e no mundo depende de cada indivíduo e da qualidade dos pensamentos e das ações que desempenham. A…

que fazem parte do cotidiano de cada um e em extensão, suas famílias que compõe a comunidade local. Reconhecemos ainda, que possuem práticas de coleta e separação do lixo reciclável, sendo uma forma de subsistência, já que muitos pais vivem desta atividade, porém sem possuir a consciência do consumo exagerado pela sociedade ou do impacto causado pelo acúmulo de lixo no meio ambiente. Na busca de instrumentalizar ações permanentes concentradas em favorecer o desenvolvimento tanto da…

Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO Durante o estágio que aperfeiçoamos nossas…

foi necessário um maior tempo do que o previsto, pois alguns tiveram que explicar detalhadamente as etapas já que os educandos são futuros educadores; devido à irregularidade de freqüência houve necessidade de retomadas do conteúdo; ampliação de atividades orais e escritas; a vivência do aluno e o que eles gostariam de saber sobre o conteúdo. Os educandos se interessaram mais pelo conteúdo sistematizado com esta metodologia, pois houve uma maior participação por parte destes, fazendo…

................................... 5 1.1 INSTITUIÇÃO DE ENSINO (IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR)............. 6 1.2 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO........................................................................ 6 1.3 OBSERVAÇÃO DO 1º e 2ºANO.........................................................................................7 1.4 OBSERVAÇÃO DO 3ºe 4ºANO........................................................................................9 1.5 OBSERVAÇÃO DO 5º .................

MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL (EMEF) “BAIRRO COLUMBIA”. 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A Escola Municipal de Ensino Fundamental “Bairro Columbia” foi fundada em 15 de agosto de 1997, no Ato de Criação: o Decreto nº 7.278 de 15/08/1997 iniciando suas atividades sob a direção da senhora Simone Torezani Pertel (atual diretora). A escola recebeu este nome em função do antigo nome do bairro. Mesmo após a alteração do nome, o bairro continua sendo conhecido pelo nome de “Bairro Columbia”.…

Reis Oliveira. A pedagoga seu o trabalho pedagógico está relacionado com interesses ideológicos e a vida escolar. Projetos a ser a analizado, reuniões com profesores, reuniões com pais de alunos , observação como o mediador fará sua atividades em sala de aula com métodos vinculados de como ensinar, o que ensinar, quando ensinar e para quem ensinar. Todos fucionario no geral trabalhar unidos comprimdo suas horas de trabalho sempre com dedicação e respeito com…

manter uma boa convivência. O processo de ensino e aprendizagem na escola é pautado no cuidado e educação. Assim, entendemos que a criança é um ser social, que precisa se desenvolver de forma integral, através das relações com os outros, atividades pedagógicas, proteção e afeto. Os vínculos afetivos fazem parte do desenvolvimento humano e a busca de uma relação de confiança e segurança, entre adultos e crianças, passa pela construção de vínculos que se estabelecem na interação e…