Avaliação externa:superando os baixos índices do ideb

AVALIAÇÃO EXTERNA: SUPERANDO OS BAIXOS ÍNDICES DO IDEB

Elionice Lima Cardozo Castro [1]
Raimunda Nonato Cardoso Batista[2]

Resumo:

O presente artigo científico relata os resultados de uma intervenção realizada na Escola Municipal Crispim Pereira Alencar sobre avaliação externa. A intervenção teve como objetivo elevar os baixos índices apresentado no resultado da prova Brasil nos últimos anos na referida escola, intervindo nessa realidade oferecendo instrumentos que pudessem contribuir para a aprendizagem significativa dos alunos de 2º ano, 5º ano e 9º ano do Ensino Fundamental, Para tanto utilizou-se o método de pesquisa ação que se configurou em aplicação de questionários para professores e alunos. Os resultados da pesquisa apontaram à necessidade de investimentos na formação dos professores e na preparação das turmas a serem avaliadas. Assim, o posicionamento dos participantes possibilita perceber os limites e as possibilidades para a gestão da escola pública existente no processo de avaliação da educação básica. È com esse propósito que a pesquisa se desenvolveu na intenção de melhorar os resultados das provas externas, contribuindo assim para a superação dos baixos índices de aprendizagem apresentados na Escola Crispim.

Palavras chaves: Avaliação. Resultados. Aprendizagem.

Abstract:

The present scientific article tells to the results of an intervention carried through in the Municipal School Crispim Pereira Alencar on external evaluation. The intervention had as objective in recent years to raise the low indices presented in the result of the Brazil test in the related school, intervened in this reality offering instruments that could contribute for the significant learning of the pupils of 2º year, 5º year and 9º year of Basic education, For in such a way the research method was used action that if configured in application of questionnaires for professors and pupils. The results of the research had pointed to the necessity of investments