Atividades De Língua Francesa

T F O L I O Atividade de portfólio: Pesquise acerca dos mitos que permeiam essa área de estudo e discuta no fórum com seu (sua) tutor(a) e colegas. em seguida, envia suas considerações para o(a) tutor(a). 1- MITO: “A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos”. (QUADROS; KARNOPP, 2004) VERDADE: Não é só entender sinais como gestos, os sinais são palavras, apenas não são sonoras. A produção de língua de sinais…

edificaram a primeira escola elementar brasileira. A língua era um empecilho, para a catequização e educação, primeiro os padres tiveram que aprender a língua nativa, por isso os padres passaram a habitar nas aldeias indígenas, para melhor entender o modo de vida e tradição daquele povo. O padre que mais se destacou neste período, foi o Padre Jose de Anchieta, aprendeu a língua tupi, compondo a primeira gramática desta língua. O objetivo era tanto converter os…

América espanhola e Hispano-América, se refere às partes da América colonizadas por espanhóis (inclusive os de língua não-castelhana, como bascos, galegos e catalães). Estas populações representam o grosso do total de hispanófonos no mundo, e são chamadas de "hispano-americanos". A América hispânica inclui os países na América do Norte, na América Central e na América do Sul que têm a língua espanhola como idioma oficial, ou ainda co-oficial. É uma região cultural, incluída na…

FACULDADE ANHANGUERA DE PASSO FUNDO – UNIDERP PEDAGOGIA-EAD Disciplina: Libras LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E A CULTURA SURDA Prof.Dra. Lilian Cristina Ribeiro Nascimento Passo Fundo 2012 INTRODUÇÃO No presente trabalho, iremos mostrar sobre vários aspectos da educação de surdos, onde a Língua Brasileira de Sinais, é fundamental no processo educacional. Procuramos fazer uma relação entre os referenciais teóricos básicos:

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: Docência em Língua Portuguesa MACAPÁ 2014 ALAN SARMENTO COSTA FÁBIO ANDERSON CORRÊA CAMPOS REINALDO SANTOS DA SILVA WESLEY FERREIRA GÓES ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: Docência em Língua Portuguesa Trabalho apresentado ao Instituto de Ensino Superior do Amapá como requisito avaliativo da disciplina ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: Docência em Língua Portuguesa sob a orientação do Prof.º Esp. Sílvio Gomes

determinado por artigo: Admitem duas possibilidades: a) O substantivo fica no singular e põe-se o artigo também antes do segundo adjetivo. Ex.: Meu professor ensina a língua inglesa e a francesa. b) O substantivo fica no plural e omite-se o artigo antes do segundo adjetivo: Ex.: Meu professor ensina as línguas inglesa e francesa. Casos particulares de Concordância Nominal 1. As palavras menos, alerta e pseudo são advérbios e ficam invariáveis. Ex.: Os soldados estavam alerta. Há menos pessoas

Virtual Avaliação a Distância Disciplina: Sociologia Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações:  Procure o professor sempre que tiver dúvidas.  Entregue a atividade no prazo estipulado.  Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.  Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1 As reflexões acerca das relações humanas em grupo nos remetem à Antiguidade, quando as…

surdez. Enfatizando seu conceito bilíngüe sendo a primeira língua (L1) a língua de sinais e a segunda língua (L2) a língua oral ou escrita. Sendo Skliar seu principal difusor. Partindo deste conceito o surdo passa de deficiente auditivo para cidadão bi cultural, (cultura surda e cultura ouvinte). A língua de sinais não é universal, como muitas ainda pensam. No caso do Brasil a língua de sinais é a Libras, (língua Brasileira de Sinais), reconhecida em 2002 passa a…

nesse prazo, o candidato perderá sua vaga imediatamente, conforme o Regimento do PPGL. - Serão aceitos certificados de proficiência em língua inglesa emitidos pelas seguintes instituições: • Departamento de Línguas e Literaturas Estrangeira da UFAM ou equivalente de Instituição Federal de Ensino Superior. Inscrição e informações diretamente no Departamento de Línguas e Literaturas Estrangeiras. • TOEFL (Test of English as a Foreign Language), teste para leitura (Reading) com o resultado…

literárias francesas. Para que este estudo fosse desenvolvido, partimos do princípio de que podemos ensinar e aprender estruturas da aprensentação (se présenter, saluer), para alunos iniciantes em FLE, a partir de textos literários. O que se percebe à princípio, é que o texto literário, não só como um objeto de estudo relacionado à arte e à sociedade como um objeto linguístico, pode ser uma nova alternativa de aprendizado cultural (artístico e linguístico) . Palavras-chave: língua,…