Atividades De Linguagem Oral E Escrita

músicas, identificando figuras geométricas, reconhecendo escritas numéricas. Sabendo da importância de ler e escrever na educação infantil resolvi elaborar meu projeto sobre linguagem oral e escrita que é um dos eixos que compõem esta fase da educação. A linguagem oral e escrita é uma ferramenta pedagógica que os professores podem utilizar em sala de aula como técnicas metodológicas na aprendizagem, visto que através da linguagem oral e escrita os alunos poderão aprender de forma mais…

LINGUAGEM E INFÂNCIA: RELAÇÕES COM O LETRAMENTO SCALZITTI, Carla Melissa Klock/mestranda – UFMT carlamelissak@hotmail.com CARDOSO, Cancionila Janzkovski – UFMT kjc@terra.com.br Comunicação Oral GT – EDUCAÇÃO E LINGUAGEM RESUMO O ensino fundamental de nove anos, aprovado em 6 de fevereiro de 2006, pela Lei 11274, trouxe para o debate o tema alfabetização/letramento de crianças na Educação Infantil, fato que gera inúmeras dúvidas entre os professores. No intuito de fornecer algumas…

estudo do PCN, atividades organizadas pelos eixos: Matemática, Artes, Identidade e Autonomia, Natureza e Sociedade, Música, Linguagem Oral e Escrita, Movimento. Observação cultural, social do meio comunitário em que a escola esta inserida. Objetivos Gerais • Estimular o educando afim de que compreenda e desenvolva as diferentes formas de aprendizado dos conteúdos. • Desenvolver nos alunos gosto por diferentes atividades Artísticas. • Auxiliar compreensão a atividades…

Objetivo geral: - Desenvolver a capacidade de uso da linguagem oral e escrita em situações múltiplas ampliando a compreensão, a interpretação e a analise dos diversos textos existentes na sociedade, respeitando as variedades lingüísticas e tendo a leitura como fonte de informação e ampliação de seu conhecimento. - Desenvolver a capacidade critica e as habilidades de produção espontânea, procurando avançar em suas hipóteses sobre leitura e escrita. Utilizando situações da realidade…

A aprendizagem da linguagem oral e escrita é um dos elementos importantes para as crianças ampliarem suas possibilidades de inserção e de participação nas diversas práticas sociais.O trabalho com a linguagem se constitui um dos eixos básicos na educação infantil, dada sua importância para a formação do sujeito, para a interação com as outras pessoas, na orientação das ações das crianças, na construção de muitos conhecimentos e no desenvolvimento do pensamento. A educação infantil,…

chegam à escola, já apresentam suficiente domínio da linguagem oral para produzirem textos, se comunicarem e interagirem verbalmente com os outros. Sobre isso, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. O domínio da capacidade de uso da linguagem oral não varia de criança para criança quando ingressam na escola. O principal objetivo do ensino escolar, com relação à aquisição da linguagem padrão, está centrado apenas na escrita, deixando a oralidade de lado. Todas as…

FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MARIA DE LOURDES BATISTA TRABALHO COM A LINGUAGEM ORAL E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – UMA MANEIRA DE DIMINUIR OS CASOS DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM BELO ORIENTE 2008 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MARIA DE LOURDES BATISTA TRABALHO COM A LINGUAGEM ORAL E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – UMA MANEIRA DE DIMINUIR OS CASOS DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

específicos: Conhecer os tipos de animais Seus hábitos e características Sua alimentação Classificação dos animais em mamíferos, aquáticos e terrestres E Reprodução Faixa etária: 5 anos. Duração: 4 semanas Neste projeto é possível explorar várias atividades que englobam diferentes eixos. Em seguida, há alguns exemplos de como isso é possível: NATUREZA E SOCIEDADE: Para trabalhar este eixo com as crianças é interessante proporcionar passeios, onde é possível a criança conhecer…

SUMÁRIO ROTEIRO 1: PESQUISA NA ESCOLA 4 1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 4 1.2 ENTREVISTA COM OS PROFESSORES (RESPOSTAS) 4 ROTEIRO 2: ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE PESQUISA 9 1 INTRODUÇÃO 9 2 A LINGUAGEM E A ESCRITA 10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 REFERÊNCIAS 13 ANEXO - QUESTÕES 14 ROTEIRO 1: PESQUISA NA ESCOLA 1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A Escola Municipal Magdalena Lebeis, situada no Bairro da Capela, tem 18 anos de funcionamento, sendo de natureza pública, presente em uma…

PROCESSOS DISCURSIVOS DE ORALIDADE E DE ESCRITA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Maria Valíria Aderson de Mello Vargas * Resumo: Busca-se discutir, neste trabalho, o papel que os procedimentos discursivos de oralidade e de escrita podem desempenhar nas atividades de ensino e aprendizado da língua portuguesa. Para tanto, expõem-se as relações que se estabelecem entre as duas modalidades em questão (a oralidade e a escrita) e apontam-se algumas estratégias para levar o aluno a…