Atividades De Leitura E Escrita Com Texto De Memória

educandos do 1º ano apresentam dificuldades quanto ao reconhecimento de letras, compreensão na organização de palavras e textos na leitura, dificuldades para ler com valor sonoro formando silabas para identificar a palavra. A partir do 2º ano constatamos a necessidade de estruturação de textos, organização de ideias, pontuação, ortografia, interpretação e compreensão de textos. Após previa pesquisa com as professoras regentes de classe, percebi que os alunos na sala regular não têm…

tradicional português 6 – Fábulas e conto africano 7 - Mitos Memórias de viagem UNIDADE 2 – Viagens pelo real e pelo imaginário Plano de aula n.o Páginas 1 – Narrativa 32, 33 e 34 42, 43 e 44 2 – Conto, texto descritivo e (auto)biografia 35, 36 e 37 45, 46 e 47 3 – Narrativa e texto instrucional 38, 39 e 40 48, 49 e 50 4 – Narrativa infanto-juvenil 41, 42 e 43 51, 52 e 53 5 – Memórias 44, 45 e 46 54, 55 e 56 47, 48, 49 e 50…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Atividade solicitada pela Professora Tutora EAD Ma. Rosemeire Lopes da Silva Farias, e pelo Professor e Tutor presencial Sérgio Belarmino dos Santos, Polo de Lucélia, para fins de avaliação da disciplina de Letramento e Alfabetização. ATIVIDADE DESENVOLVIDA PELAS ALUNAS: Luciana Perazzolli – RA: 297291 lu-perazzolli@hotmail.com LUCÉLIA/ 2012 1 INTRODUÇÃO (ETAPA 1) Todos nós sabemos que a escola tem

NÍVEIS CONCEITUAIS DA ESCRITA PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA NÍVEL PRÉ-SILÁBICO Fonte: Revista Nova Escola ESCRITA PRÉ-SILÁBICA, sem variações quantitativas ou qualitativas dentro da palavra e entre as palavras. O educando diferencia desenhos (que não podem ser lidos) de “escritos” (que podem ser lidos), mesmo que sejam compostos por grafismos, símbolos ou letras. A leitura que realiza do escrito é sempre global, com o dedo deslizando por todo o registro escrito. Fonte: Revista Nova

COMPETÊNCIAS ATIVIDADES BIBLIOGRAFIA/ MATERIAIS 23/02 (CE) 24/02 (VO) 02/03 (CE) 03/03 (VO) 09/03 (CE) 10/03 (VO) 16/03 (CE) 17/03 (VO) Unidade 1 O ensino da História e da Geografia Introdução aos estudos de História e Geografia Caracterização das áreas: História e Geografia Apresentar as reflexões e propostas dos parâmetros Curriculares nacionais de História e Geografia para o Ensino Fundamental Comunicação Oral e escrita Trabalho em Equipe Apresentação do curso, das pessoas,…

espaço, ou faz contas “apertadas” num cantinho da folha. Dificuldades para lidar com operações ( soma, subtração, multiplicação, divisão) Dificuldade de memória de curto prazo ( taboadas (muita carga para a memória), fórmulas.) Não automatiza informações –memória de trabalho- (armazenar e buscar o que foi ensinado). Dificuldade de memória de longo prazo (esquece o que é para fazer de lição) Dificuldade em lidar com grande quantidade de informação de uma vez só.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Professora a distância: Rosemeire Farias Professor tutor: Paulo Celso Henrique DAYANE DE OLIVEIRA SAISAI 372415 EVELIZE VENDRUSCOLO KRIGOVSKI 394712 REGILENE RODRIGUES PONTES 372974 SANDRA MARA DA SILVA BARBOSA 372721 SARA DALVA MARQUES DE OLIVEIRA 394757 ROSEIRA, 19 de novembro de 2013 SUMÁRIO …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Professora a distância: Rosemeire Farias Professor tutor: Paulo Celso Henrique DAYANE DE OLIVEIRA SAISAI 372415 EVELIZE VENDRUSCOLO KRIGOVSKI 394712 REGILENE RODRIGUES PONTES 372974 SANDRA MARA DA SILVA BARBOSA 372721 SARA DALVA MARQUES DE OLIVEIRA 394757 ROSEIRA, 19 de novembro de 2013 SUMÁRIO …

autoestima, transtorno do déficit de atenção , pouco sociável com colegas e professores . B – EM RELAÇÃO ÀS ÁREAS DO CONHECIMENTO (linguagem oral e escrita e cálculos matemáticos) E RECOMENDAÇÕES NECESSÁRIAS. Em relação a disciplina de português; apresenta dificuldades quanto as competências linguísticas, apresentando leitura e escrita de nível pré- operatório indutivo articulado. Em relação a matemática , registra números ,mas tem dificuldades com as quatro operações e…

Leitura e escrita de marchinhas na alfabetização inicial Envie por email Imprima Músicas populares são uma boa alternativa para trabalhar textos memorizados na alfabetização de jovens e adultos Objetivos - Ler e escrever textos conhecidos de memória, ajustando o oral ao escrito. - Construir conhecimentos sobre o funcionamento do sistema alfabético de escrita. - Para alunos alfabéticos, refletir sobre algumas convenções ortográficas Conteúdo - Leitura pelo aluno -…