Atividades De Gramatica Reflexiva

INTRODUÇÃO (CARLA E ÉRICA) O objetivo desse trabalho visa discutir como o ensino da língua e literatura nas escolas vem sido aplicado e a importância da leitura na formação de leitores. A literatura hoje não é vista como uma atividade sem grande importância. Os professores têm buscado levar o conhecimento aos alunos por intermédio de diversos gêneros textuais, escritores e suas obras, mas ir além disso não tem sido uma tarefa fácil. A família e a escola devem trabalhar em conjunto. O…

1951Língua portuguesa: morfossintaxe / Claudio Cezar Henriques. – Curitiba, PR: IESDE Brasil, 2009. 276 p. Inclui bibliografia ISBN 978-85-387-0668-7 1. Língua portuguesa – Morfologia. 2. Língua portuguesa – Sintaxe. 3. Língua portuguesa – Gramática. 4. Linguagem e línguas. 5. Análise do discurso. I. Inteligência Educacional e Sistemas de Ensino. II. Título. 09-1949. CDD: 469.5 CDU: 811.134.3’36 Capa: IESDE Brasil S.A. Imagem da capa: Jupiter Images / DPI Images Todos…

O trabalho de Ferdinand de Saussure, no campo da lingüística serviu como modelo, dando importantes contribuições para a corrente estruturalista “... ao analisar a dimensão social ou coletiva da língua, ele abriu caminho e promoveu o estudo da gramática, estava interessado na infra-estrutura da língua, aquilo que é comum a todos os...” O objeto de estudo analisado em si e relacionado apenas com o que lhe era pertinente, Saussure chamou de sincrônico e ao objeto de estudo onde a mudança…

seus alunos.A- cultivar o respeito pela natureza da criança e pelas necessidades infantis.B- B- conscientizar-se da importância das vivências infantis efetivas que favorecem a experimentação e as descobertas do outro.C- C- proporcionar atividades que propiciem o desenvolvimento físico, mental e a afirmação da personalidade infantil.D- D- reconhecer a importância do brincar para o desenvolvimento infantil.E- E- todas as afirmativas acima estão corretas. Resposta…

estudos sobre a linguagem não podem se limitar às visões simplistas e incompletas que são inerentes às definições, ao contrário, é preciso partir de uma perspectiva mais conceitual, mais ampla desse tema, que associe a linguagem a um amplo eixo de atividades e realizações tanto cognitivas quanto sociais. Mas essa abordagem da linguagem como uma forma cognitiva não pode ser extremada como querem os estudiosos que seguem o mentalismo e o racionalismo, ao passo que também não pode ser…

nas redes públicas estaduais. Mesmo sendo algo novo, muitos alunos se identificaram com a disciplina e com as dinâmicas apresentadas pela professora regente. O relatório minudencia ainda as intervenções realizadas através de atividades e projetos desenvolvidos no referido ambiente escolar. Com a exposição deste, almejo contribuir para o progresso da educação em nosso Estado, pois essa observação possibilitou uma auto-avaliação, o que certamente acrescentará interações…

instrumento de comunicação e como forma de interação. Os Parâmetros Curriculares Nacionais propõem que o trabalho desenvolvido em sala de aula pelo professor incentive e promova a prática de leituras, de produção de textos e de uma prática analítica e reflexiva sobre a língua e sobre suas funções e usos, levando essas práticas a serem realizadas de maneira cotidiana, de forma a proporcionar um contato permanente do indivíduo com a linguagem por meio da utilização da língua materna, é…

oral e escrita, como: desenho, fotos, dramatizações; • na escrita – desenvolver habilidades de uso da língua escrita em situações discursivas diversificadas: discursos, textos, ortografias, gramática e elementos linguisticos. As produções do aluno precisam ser analisadas e avaliadas, a partir de uma prática reflexiva, contextualizada que possibilite a compreensão desses elementos no interior do texto; • na leitura – levar o aluno a ler textos de diferentes tipos e gêneros e com…

precisam além de conhecimentos didáticos, psicolingüísticos e sóciolingüísticos, dominar os suportes textuais que abranjam a estrutura e funcionamento da linguagem, bem como os contrastes do código oral versus código escrito e as relações entre a gramática e o léxico da língua efetivamente praticada pelos alfabetizadores e alfabetizadoras. Nessa perspectiva, realizamos encontros, com uma carga horária de 10 horas mensais, com os referidos professores, na Secretaria Municipal de…

de forma isolada e o interesse do aluno era crucial. Neste sentido, Dewey convocava professores a integrar o conteúdo escolar às atividades da vida diária, focalizando a criança e o currículo, ou seja, levando em grande consideração tanto os interesses e intenções dos alunos como as escolhas dos professores quanto a abordagens dos conteúdos, questões e atividades. Defendia que o ensino deveria ser organizado “em torno de temas com amplas possibilidades, acessíveis em muitos níveis…