Atividades De Gincana Escolar 1 Dia

SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO............................................................................................................52.DESENVOLVIMENTO...............................................................................................6 2.1 Investigação e análise das diversas modalidades de gestão: entrevista com administradores escolares, supervisores de ensino, coordenadores de área, setores de Rh, entre outros.....................................................................

"Ensina a criança no caminho em que deve andar, e, ainda quando for velho, não se desviará dele". Provérbios 22:6 PROJETO GINCANA DO CONHECIMENTO Tema: Conhecimentos gerais Duração do projeto: Março e agosto professora Rafaela dias de souza PÚBLICO ALVO: Alunos entre 9 e 10 anos; Série: 4ª ano; justificativa: O presente projeto partiu da necessidade de se trabalhar com uma metodologia diferenciada, na qual pudesse atrair a atenção e interesse dos alunos na fixação dos conteúdos ministrados

A IMPORTÂNCIA DA REDAÇÃO NA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO NO CEM PRESIDENTE CASTELO BRANCO. FACULDADE INTEGRADA DE ENSINO SUPERIOR DE COLINAS – FIESC COLINAS DO TOCANTINS – TO 1. Identificação Nome da Unidade Escolar: Centro de Ensino Médio Presidente Castelo Branco Endereço: Avenida Tocantins, 871 Bairro: Centro Fone/Fax: (63) 3476-1599 Cidade: Colinas do Tocantins, TO CEP: 77-760.000 Nome da Gestora: Rosvaldina Rodrigues Damasceno Junqueira

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (APS) Universidade Paulista UNIP Brasília - DF Wender Dias Prado B92HDJ-7 EFP130 ÍNDICE CAPA...................................................................................................... 1 CONTRA CAPA..................................................................................... 2 ÍNDICE.................................................................................................... 3 INTRODUÇÃO

planetria (Jacobi, 2002). Considera-se tambm que a EA aceita, cada vez mais, como sinnimo de educao para o desenvolvimento sustentvel ou de educao para a sustentabilidade e, por esse motivo, imprescindvel a insero de um projeto de EA no currculo escolar de maneira interdisciplinar em todas as prticas cotidianas da escola buscando a formao de uma sociedade consciente em face de um desenvolvimento sustentvel (Pestana, 2008). A nova EA, segundo Vilallonga (2006), precisa enraizar-se em…

TEMA: A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA PARA UMA VIDA SAUDÁVEL Desenvolver a consciência e a liberdade de uma vida saudável e promissora, desde os primeiros passos faz a diferença por toda a vida. Público alvo: 2º ano Duração do projeto: 5 ( cinco) dias 1. - JUSTIFICATIVA O projeto “Somos o que comemos”, é uma estratégia para abordar o tema da alimentação e pratica de exercícios não só nas aulas de educação física mais para toda a sua vida e decorrer do dia. Abordando a…

interpretação de fatos históricos, aspectos culturais, pluralidade cultural; Geografia: ambientes geográficos, clima, vegetação; Ciências: questão ambiental, cuidado com o corpo, orientação sexual. Público Alvo As atividades a serem desenvolvidas na Sala de Leitura, têm como público alvo os alunos do 1º ao 9ª Ano do Ensino Fundamental Regular. II - JUSTIFICATIVA A escola deve ser um lugar onde cada aluno encontre a possibilidade de se…

Estadual de Aplicação Professor Manuel Caiado, município de Goiás-GO, envolvendo alunos de 1º ano do ensino médio, com a participação dos bolsistas do PIBID do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual de Goiás, Campus Goiás. Esta atividade teve o intuito de motivar os alunos da educação básica em relação a esta disciplina partindo de uma perspectiva lúdica, como um contraponto às dificuldades e aos pouco chamando interesse pelas aulas de matemática. O campo de estudo…

suficiente para justificar a associação deles no âmbito escolar, mas proporcionam incontáveis benefícios para o desenvolvimento e qualidade de vida do ser humano, por outro, “democratizar o lazer implica em democratizar o espaço”, Marcellino, (1996, p. 25) O QUE SIGNIFICA LAZER??? “a cultura – compreendida no seu sentido mais amplo – vivenciada (praticada, conhecida ou fruída) no tempo disponível das obrigações profissionais, escolares, familiares, sociais, combinando os…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS – CAMPUS MACHADO Bruno dos Reis Dias Lílian Mayra e Silva Sabrina Alvarenga Domingues Lixo Urbano: Conscientização e Destinação correta de pilhas e baterias MACHADO 2014 Bruno dos Reis Dias Lílian Mayra e Silva Sabrina Domingues Alvarenga Lixo Urbano: Conscientização e Destinação correta de pilhas e baterias Projeto apresentado à disciplina de Educação Ambiental como um dos requisitos à obtenção