Atividades De Gincana Escolar 1 Dia

Curricular Obrigatório I – 4º Semestre (100 horas) Orientador: Fabiane Tais Muzardo Tutor eletrônico: Elton Mitio Yoshimoto Tutor de sala: Rafael Rogério nascimento dos Santos Pólo de Apoio Presencial: Castanhal – PA Castanhal – PA 2014 1- LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Esta produção de texto tem por finalidade clarear um pouco a ideia de transição, do 5º para o 6º anos do ensino fundamental. Sabemos que a educação básica é o principio de toda forma de…

Desafio Profissional Belo Horizonte ( MG ) – Unidade 1 Pedagogia Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Karina Cassia Silva Oliveira 2816717928 Laís Ossuana João Monlevade, 31 de março de 2015. Introdução Este trabalho foi feito sob orientações da tutora Laís Ossuana. O tema central que vamos abordar é o respeito, ás diversidades culturais e a implicações do multiculturalismo no ambiente escolar. O multiculturalismo é coexistência de várias…

sempre me incluir no grupo e nas atividades, já que eu sempre fui um pouco tímido, eu a chamava de tia Marlene, por uma grande sorte, minha mãe – que também era professora, acabou sendo contratada pela escola onde eu estudava, e acabou sendo minha professora, na alfabetização lembro-me que tive facilidade com a leitura e que a primeira palavra que aprendi a ler foi bola, que também sempre foi uma das minhas paixões. Além de estudar, tínhamos bastantes atividades extras que envolviam…

FNDE: Ações que contribuem para uma educação de qualidade para todos. PNLD: Programa Nacional do Livro Didático CONSERVAR PARA DEVOLVER Atividade Final Curso: Formação pela Escola Módulo: PLI Guarulhos, SP 2013 1. COLETA DE DADOS A equipe gestora da escola e os parceiros envolvidos nos programas do livro desempenham uma função muito importante dentro do processo de conservação e devolução dos livros didáticos no final

I. ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO SUMÁRIO I. ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO 1 – INTRODUÇÃO 1. – BASE LEGAL DO ESTÁGIO 2. – MODALIDADE 3. – BASE PEDAGÓGICA 1. – APRESENTAÇÃO DA ESCOLA 1. – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 2. – AMBIENTE FÍSICO DA ESCOLA 3. – RECURSOS MATERIAIS 4. – RECURSOS HUMANOS 2. – ALUNOS 1. – PERFIL DO ALUNO 2. – MATRICULA/CLASSIFICAÇÃO/RECLASSIFICAÇÃO 3. – FREQUÊNCIA

São Paulo, 12 de Maio de 2014. Aos doze dias do mês de Maio de dois mil e catorze, as nove horas, a direção escolar e seus coordenadores pedagógicos reuniram-se para tratar do caso do aluno José Bonifacio da Silva Junior , nove anos de idade e recém chegado da Paraíba. Os pais do aluno solicitaram em nossa U.E uma vaga para a criança e alegaram ter perdido a documentação de vida escolar do aluno, tendo em mãos apenas a certidão de nascimento. Alegaram também

MUNICÍPIO: CRATEÚS ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL FORMADORES: GERARDO VIANA E ANAIR HOLANDA NOME: IANYQUEIROZ DE LIMA ÁREA DE ATUAÇÃO: LÍNGUA PORTUGUESA JUVENTUDES DE CRATEÚS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Crateús, 31 de março de 2009. JUVENTUDES DE CRATEÚS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Iany Queiroz de Lima[1] …

PERÍODO: 1º bimestre PÚBLICO ALVO: Alunos dos anos iniciais, dos anos finais, professores, funcionários, pais e comunidade. APRESENTAÇÃO O Projeto “Alimentação Saudável- Saúde e Vida” parte do entendimento de que por meio da promoção da ação escolar e de uma educação integral dos educandos é possível gerar mudanças na cultura da comunidade no que se refere à alimentação, à nutrição, à saúde, e a qualidade de vida de todos, sobretudo tendo uma educação alimentar como eixo…

DESENVOLVIMENTO Neste trabalho foram realizadas pesquisas relacionadas a respeito às diversidades e o multiculturalismo no ambiente escolar, para orientar Escola Saber Conviver em seu Projeto Pedagógico Curricular. Etapa 1- Principais aspectos abordados em documentos que dizem respeito às diversidades e ao multiculturalismo, no ambiente escolar. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96). A Lei 9394/96 é a legislação que regulamenta o sistema de ensino na educação

RELATÓRIO AVALIATIVO GESTÃO EDUCACIONAL Relatório avaliativo como exigência legal do curso de Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa. BRUNA .................. LAPA/ 2011/6º PERÍODO SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.....................................................................................................4 2. GESTÃO EDUCACIONAL..................................................................................5 2.1 Caracterização da instituição