Atividades De Geografia 6º Ano

Anderson Sousa da Silva Brasileiro, 37 anos SLE QD 03 Conj C Lote 39 Apartamento 201 Vila Buritis Planaltina-DF CEP: 73.350-302 Contatos: (61) 2021-5297/ (61) 9306 - 0231 / E-mail: sousasb@yahoo.com.br Objetivo Pertencer ao quadro desta Instituição de Ensino na função de Professor de Geografia. Formação Pós-Graduação – Universidade Federal Fluminense – Gestão Ambiental em Micro Bacias Hidrográficas, 2002. Graduação em Geografia – Fundação Universidade do Tocantins…

“CONSTRUINDO” PLANALTOS, PLANÍCIES E DEPRESSÕES NAS AULAS DE GEOGRAFIA DO ENSINO FUNDAMENTAL INTRODUÇÃO (máximo de 700 caracteres) O relevo é um dos temas das aulas de Geografia que ainda exige dos alunos um alto grau de abstração para entenderem os seus processos e as suas formas. Vídeos, aulas de campo, fotografias, painéis, croquis e maquetes são alguns dos recursos e atividades que podem ser utilizados para amenizar esse problema. Porém, geralmente, há deficiências…

TRABALHO: TÍTULO:“ Leituras no tempo e no espaço”. DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Geografia e História PROFESSORES RESPONSÁVEIS: Valéria Trindade, Luzia Ribeiro, Edite Ribeiro, João Luiz, Maura Regina, Aherton Batista, Maria Alice PÚBLICO ALVO: Alunos do 6º ao 9º ano PERÍODO DE REALIZAÇÃO: De 04/03/ a 10/05/2013 - 1º bimestre JUSTIFICATIVA: O presente projeto surgiu em decorrência da falta de…

COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATIVIDADE FINAL 1 INTRODUÇÃO O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) criado aos poucos em fusão de vários órgãos do governo existindo assim a mais de quarenta anos. No entanto foi criado oficialmente, por intermédio da Lei n º 5.537, de 21 de novembro de 1968 e Decreto-Lei n º 872, de 15 de setembro de…

GABARITO Caderno do Aluno Geografia – 5a série/6º ano – Volume 2 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 O MUNDO E SUAS REPRESENTAÇÕES Para começo de conversa Páginas 3 - 4 1. Resposta pessoal. Porém, para um bom aproveitamento do exercício proposto, é preciso uma ação sua junto aos alunos, visto que é incomum o uso de mapas fora do espaço escolar. É muito provável que muitas pessoas passem a vida inteira numa cidade sem conhecer o mapa desse espaço. Além disso, não há mapas nos espaços públicos nem nos

GRAVATÁ 2014 CLÁUDIA CYBELLE BARBOSA MORAIS DAS NEVES RELATÓRIO PARCIAL III Relatório apresentado pela aluna Cláudia Cybelle Barbosa Morais das Neves do VI período do curso de Licenciatura em Geografia, como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina de Estágio Supervisionado II no IFPE. Professora formadora Fernanda Gomes e tutora à distância Valdilene Valdice. GRAVATÁ 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO....................

Educação Ambiental Aluna: Juliana Ap. Magalhães de S. Soares Matrícula: 13212140187 PLANO DE AULA DE GEOGRAFIA Tema da aula: Lugar, espaço e paisagem Público Alvo: 6º ano do ensino Fundamental Objetivo: Relacionar a identidade do aluno ao conteúdo proposto, demonstrando a ação humana na paisagem e os problemas ambientais recorrentes dessas transformações. DESENVOLVIMENTO 1ª etapa: 2 horas de duração Será proposto aos alunos que levem aparelhos celulares ou máquinas…

HISTÓRIA E GEOGRAFIA – DHG CURSO DE GEOGRAFIA – LICENCIATURA PLENA / 7º PERÍODO DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: 4º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: ALYNNE DA SILVA LIMA DE SOUSA ALUNO: EDUARDO MEDEIROS DE MOURA – CÓDIGO: 1045234 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: 4º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de estágio obrigatório para cumprimento da disciplina ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: 4º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL do curso…

| ESTADO DO PARÁPREFEITURA MUNICIPAL DE ITAITUBASECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃODIRETORIA DE ENSINOHISTÓRICO ESCOLARENSINO FUNDAMENTAL ( ) 8 Anos ( ) 9 Anos | Escola: ____________________________________________________________ ___________________________Cidade: ____________________________________________________________ ___________ UF: ______Ato de Autorização ou Reconhecimento do Curso: ___________________________________________________Nome do Aluno:

Livro da coletânea Geografia, Espaço e Vivencia do 6º ano do ensino fundamental, tras um tratamento trás um tratamento geográfico mediano, tendo em vista o levantamento quantitativo realizado pelo grupo, pode-se perceber alguns pontos negativos nas apresentações dos mapas no decorrer do livro. Analisou-se então os elementos cartográficos presentes nos mapas sendo estes: titulo, orientação, projeção, escala, legenda, cores e as geotecnologias (sensoriamento remoto, GPS,…