Atividades De Fixaçao Aula 1 Matematica

UNIVERSIDADE DE SOROCABA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Nataly de Aquino Piloto A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DE 6 A 7 ANOS Sorocaba/SP 2014 Nataly de Aquino Piloto A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DE 6 A 7 ANOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção do Diploma de Graduação em Pedagogia, da Universidade de Sorocaba. Orientador: Ferreira SOROCABA/SP 2014 Profª.

1 FRANCISCA ÂNGELA RAMOS SEMIÃO LINHA DE PESQUISA: Educação, Escola, Ensino e Formação Docente. 2 A GEOMETRIA QUE NOS CERCA RESUMO O projeto realizado se trata de entender as dificuldades, os fatores que dificultam a aprendizagem da matemática na área da geometria e analisar o ensino da matemática no ensino fundamental. Um grande desafio que a escola tem enfrentado é o baixo índice de aprovação dos alunos na PROVINHA BRASIL e no ESPAECE, atividades de avaliação realizadas pelo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA Plano de Aula Profa. Ma. Ausdy Castro dos Santos Didática ARARAS – SÃO PAULO 2012 Sumario: 1. Introdução........................................................................ 2. Diferença entre didática teórica e…

Aula Atividade Objetivo da atividade: Fixação de conteúdo apresentado na teleaula e incentivo à reflexão sobre as oportunidades profissionais do contador além da contabilidade tradicional. Orientações: Caros alunos, Reúnam-se em grupos de, no máximo, quatro pessoas e leiam atentamente os recortes abaixo, que trazem como assunto: atuária e o profissional atuário. Após a leitura, respondam às questões que seguem após o texto. TEXTO Atuário é o termo que designa o profissional técnico especialista

OBJETIVOS ( o que) AÇÕES ESTRATÉGIAS (como RESPONSÁVEIS ( quem) CRONOGRAMA Como medir 1. Obter um levantamento dos alunos que apresentam maiores dificuldades com leitura, interpretação, inferência, produção de textos e escrita. - Trabalhamos de forma para que os alunos desenvolvessem a aprendizagem, no intuito de promover a melhoria do processo educativo. - Observação do desempenho do aluno. - Realizamos encontros individualizados e reuniões com pais na intenção de promover a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MATEMÁTICA DESAFIO DE APRENDIZAGEM Pré Cálculo, Matemática do Ensino Fundamental e Teoria dos Números SILMARA DE OLIVEIRA RICARDO RA 9576426902 TUTORA LEANDRA MARIA LUANA NAVARROS Limeira/São Paulo 2015 . INTRODUÇÃO Muito se discute a importância em melhoria no aprendizado em sala de aula, e o desinteresse dos alunos quanto ao uso da matemática, Ensinar Matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o…

JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA TERRA ROXA 2008 INTRODUÇÃO Quem trabalha com educação no Brasil, principalmente educação matemática, se depara com um grave problema: o resgate do conhecimento, se contrapondo a um pseudo ensino, passivo e alienante. É preciso resgatar o direito a uma educação que respeite o processo de construção do pensamento. Nos últimos anos temos constantes referências ao uso de jogos no ensino da matemática como proposta pedagógica. A

2011 CLAUDETE DE JESUS SERRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO BRASÍLIA - DF 2011 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO.................................................................................................................. 1 2 -OBJETIVOS.......................................................................................................................... 2 3- REVISÃO DE LITERATURA...............

Internacional de Medidas; •Resolver situações cotidianas, comparando e transformando unidades de medida; Justificativa Procuramos fazer um roteiro de atividades que estimule a criança a elaborar estratégias próprias de medições, fazendo-as perceber, por tentativa, quais são as mais apropriadas para medir determinados comprimentos e que percebam, com atividades práticas, que é necessária a padronização da unidade para medir. Usando unidades informais, os estudantes perceberão que…

Roteiro básico para Plano de Aula 1. Plano de Aula Data: 2. Dados de Identificação: UFMT – Universidade Federal de Mato Grosso/ Campus Araguaia/ Matemática - 2013/2 Professor (a): Felipe Silva Costa Disciplina: LEME Série: a atividade é para destinada para 7ª série (8° ano), dado como revisão. 3. Tema: O uso do Software Geogebra para a ilustração do Teorema de Pitágoras. 4. Objetivos: - Explicitar ao aluno a presença da matemática (geometria) no cotidiano, como na