Atividades De Filosofia Livro P 189

aqui traduzido, sua inusitada distinção entre as atividades fundamentais do trabalho, da obra e da ação. Partindo da questão “em que consiste uma vida ativa?”, ela revisita e repõe suas análises de A condição humana, ocupando-se novamente com as implicações das inversões hierárquicas entre estas atividades para a vida, para o mundo e, principalmente, para a pluralidade humana. No mesmo sentido, ela examina os princípios que orientam as atividades do animal laborans, do homo faber e…

interpretação como um ato de reconstrução que justapõe o mundo do compositor e do intérprete (NATTIEZ, 1993, p.144). Ainda assim, a tímida menção na literatura à gravação do Concerto de Nielsen pelo jazzista Benny Goodman demonstra que a interpretação não pode ser definida somente como expressão de sentimentos, já que incorpora aspectos como a estética, a filosofia e a história (LABOISSIÈRE, 2007, p.187). A questão implícita nesse caso é que ao intérprete (e ao público) informado, a…

DO ESPAO EDUCATIVO ANLISE DA REALIDADE ESCOLAR 3.1ANLISE E DESCRIO DO PROJETO POLTICO-PEDAGGICO...........................08 4 PROPOSTA DE ATUAO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAO DO TRABALHO PEDAGGICO NO ESPAO EDUCATIVO 4.1Proposta de Interveno e Atividades Desenvolvidas............................14 5 APRESENTAO DA PROPOSTA DE ATUAO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAO DO TRABALHO PEDAGGICO NO ESPAO…

especialmente em August Comte, há uma vigorosa presença de concepções religiosas, que poderia supostamente ser explicada pelo seu projeto de “uma religião positivista”, nesse caso, estamos diante de um fato, “não de demolição, mas de transposição”(Hill, 1976, p. 39). Com isso se poderia entender sua doutrina do “progresso humano” por meio de “etapas”, como sendo um verdadeiro programa religioso no qual chega-se ao ponto culminante de uma metafísica positivista em que se coloca sob um…

SUBSTANCIALIDADE DA ALMA 34 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 38 REFERÊNCIAS 40 1 INTRODUÇÃO A Idade Média foi marcada pela palavra do bispo de Hipona, Santo Agostinho, que deixou mais de 100 livros, 500 sermões e 200 cartas. As suas ideias formaram durante muitos séculos o pensamento da Igreja Católica Romana. Exemplo de perseverança na busca do direito, da justiça e do amor a Deus, que com profundidade e amplitude de…

1 Professora do Centro de Educação da Universidade Federal de Alagoas - UFAL. Líder do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Ontologia Marxiana, vinculado ao Programa de PósGraduação em Educação da UFAL. E-mail: edna_bertoldo@hotmail.com. 189 REVISTA ELETRÔNICA ARMA DA CRÍTICA | ANO 2: NÚMERO ESPECIAL | DEZEMBRO 2010 | ISSN 1984‐4735 Introdução Leontiev, psicólogo russo que nasceu em 1903 e faleceu em 1979, trabalhou com Vigotski e Luria. Com a sua obra O…

conforme o pensamento de Henri Lefebvre citado por Carvalho (2000, p. 17). Como exemplos dessa gerência, podemos citar proibições, regulamentos e legislações ou intervenções variadas, fiscalização, aparelhos de justiça, orientação da mídia, controle de informações, entre outras formas. UNITINS • SERVIÇO SOCIAL • 7º PERÍODO 59 CAPÍTULO 6 • ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DA PRÁTICA PROFISSIONAL II Citado por Carvalho (2000, p. 17-18), Lefebvre questiona: O que é que escapa ao…

gregos e romanos que formavam sociedades para ajudar os artesãos, as queijarias e frutarias francesas, ou seja, ao mesmo tempo em que os indivíduos se uniam se fortaleciam política, social e economicamente. (SEBRAE, 2009b) Da mesma forma que a filosofia Cooperativista foi uma alternativa para os problemas do século XIX, hoje, no século XXI, também pode-se dizer que é uma ótima alternativa, mas com o diferencial de produzir com alta tecnologia, dentro de altos padrões de qualidade para…

Dourados-MS 2013 Introdução O presente trabalho foi elaborado de acordo com a proposta apresentada ao grupo, onde tratam dos conceitos, características dos elementos envolvidos para uma boa leitura e elaboração de texto. Esta atividade trata-se das definições dos gêneros textuais suas características, coerência textual e seus elementos coesivos, e finalizando com a mudança ortográfica ocorrida na língua portuguesa em janeiro de 2009, com o objetivo da conscientização da importância

construindo no espaço social e no tempo histórico. (REGO, 1995). Este se fundamenta também, nos princípios filosóficos de Rubens Alves –” a educação como descoberta da alegria de viver, amar, acordar e se libertar”. Atuaremos dentro dos princípios da filosofia da qualidade, de uma forma tal que não mediremos esforços para atender as necessidades de nossos clientes, nossos alunos, o que culminará no aumento do nível quantitativo e qualitativo da aprendizagem. Como sabemos, este trabalho…