Atividades De Expressão Corporal Para 5º Ano

FORMAÇÃO RITMICA EXPRESSIVA DO 5º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Vivenciando a capoeira Objetivos - Descrever e executar movimentos da capoeira. - Conhecer seus contextos de criação e prática. - Identificar seus artefatos culturais (roupas, músicas e instrumentos). Conteúdos - Vivências corporais envolvendo a gestualidade da prática. - As técnicas específicas. - A origem e o percurso histórico da manifestação. Anos 5º a 9º. Tempo estimado 12 aulas.…

Expressão corporal Plano de aula Modalidade: expressão corporal Faixa etária: 6 anos Atividade proposta: Semana do circo Cronograma: 1º dia- Contar a história do circo através de livros e para o dia seguinte trazer figuras sobre o circo; 2º dia- Mostrar um pouco mais sobre o circo através de vídeos, em seguida fazer um mural com todas as figuras que os alunos levarem e socializar. 3º dia – Um passeio ao Circo. 4º dia – Socialização e imitação dos personagens que mais…

Conhecer seus contextos de criação e prática. - Identificar seus artefatos culturais (roupas, movimentos, músicas e instrumentos). - Participar de práticas corporais que possibilitem o reconhecimento do corpo como meio de comunicação, de expressão e de atuação nas relações sociais Conteúdos Vivên- - Vivências corporais envolvendo a gestualidade da prática - A origem e o percurso histórico da manifestação. – As - - Aspectos…

documento, que somente a pouco mais de trinta anos é que as Artes Cênicas foram incluídas no Ensino Fundamental, tornando-se uma das mais novas disciplinas Cênicas, preenchido inicialmente com a opção de professores que já atuavam na disciplina. A opção foi determinada por alguns critérios. Dentre eles, constava a participação dos professores optantes nos Pólos de Educação Artística, que faziam parte dos Cursos de Formação em Serviço da SME. A partir desse ano, formaram-se as primeiras…

ESCOLA MUNICIPAL. Professor:. Disciplina: Educação Física Ensino Fundamental – 2º ao 8º Ano Matutino PLANO DE ENSINO 2014 Justificativa A elaboração deste plano de ensino busca direcionar os conteúdos a serem ministrados neste ano de 2014, divididos por bimestres e atendendo a proposta curricular da Secretaria da Educação deste município. Sendo assim uma forma de tentar resgatar os conteúdos sistematizados com coerência, de um programa educativo da infância e da adolescência

INTERDISCIPLINAR ATIVIDADES LÚDICAS E PRÉ-ESPORTIVAS APLICADAS AO FUTSAL PARA CRIANÇAS DE 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL MANAUS – AM 2014 SUMÁRIO 1. TEMA 2 1.1 Delimitação do Tema 2 2 OBJETIVOS 2 2.1 Objetivo Geral 2 2.2 Objetivos Específicos 2 3 JUSTIFICATIVA 2 4 PROBLEMÁTICA 3 5 HIPÓTESES 3 6 MÉTODO-TÉCNICA 4 7 REVISÃO DE LITERATURA 5 8 COLETA DE DADOS 9 9 REFERÊNCIAS 10 1 TEMA:…

Planejamento semanal de ensino " Folclore" OBJETIVO GERAL Participar de atividades que envolvam tradições folclóricas de nossa cidade,região ou do Brasil; Resgatar,vivenciar e valorizar manifestações da cultura popular brasileira; Interessar-se por conhecer diferentes formas de expressão cultural; Incentivar a entender a sabedoria popular e sua influência e na vida social; Envolver as famílias nas atividades desenvolvidas na unidade escolar; Conteúdos específicos Lendas…

série foi elaborado um jornalzinho da Educação Física bimestralmente, ou seja, quatro durante o ano letivo, para auxiliar no desenvolvimento e aprendizagem dos conteúdos conceituais. O jornalzinho consistia na escolha de um tema previamente decidido no início do ano letivo, pelos alunos e pelas professoras, considerando os temas relevantes para eles e os acontecimentos esportivos daquele ano. Tal jornal era elaborado por meio de pesquisa na comunidade, entrevista com pessoas…

o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade”. Partindo desse raciocínio, o movimento acompanha o ser humano desde antes de seu nascimento, esse processo inicia-se ainda na gestação, onde o bebê começa com movimentos involuntários, que vão se definido durante o período gestacional da mulher. No plano da consciência corporal a criança começa a reconhecer a imagem…

INTELIGÊNCIA CORPORAL CINESTÉSICA 1º - Conceito: Esta inteligência se refere à habilidade para resolver problemas ou criar produtos através do uso de parte ou de todo o corpo. É a habilidade para usar a coordenação grossa ou fina em esportes, artes cênicas ou plásticas no controle dos movimentos do corpo e na manipulação de objetos com destreza. 2º - CARACTERIZAÇÃO DA INTELIGÊNCIA  Descrição: Capacidade de usar o próprio corpo de maneira diferenciada e hábil para propósitos…