Atividades De Educação Artistica

para o desenvolvimento de atitudes sobre o próprio eu e para o estabelecimento da noção de que o mundo é um ligar empolgante e aprazível para se viver. A presença da Arte na educação apresenta um descompasso entre a produção teórica existente e a prática pedagógica adotada por grande parte dos educadores, para os quais as atividades desenvolvidas nas aulas de arte são tidas como um passatempo, como um enfeite para as datas comemorativas, sem significação para a criança, por muitas vezes…

BACCHI CAMILLO Linguagens artísticas como intervenção no processo de aprendizagem CURITIBA 2013 2 1 APRESENTAÇÃO As linguagens artisticas (Dança, Cênica, Visuais e Música) é tema relevante para todos os profissionias que trabalham com a educação, desenvolvendo condição de desvicular processo de das concepção convencional do aprendizagem, podendo redefinir o aprendizado e uma nova concepção de ensino. A possibilidade dessa linguagens artistica trabalhar…

escolas nos grupos da comunidade, e nas oficinas da comunidade, com atividade artística que pode ser utilizada como instrumento facilitador de aprendizagem, ao abrir um canal de comunicação e fazer com que estas crianças possam se expressar e se comunicar na busca de significados e da compreensão de si mesmo e dos outros, articular a percepção, a imaginação, a criatividade, a emoção, a sensibilidade e a autoconfiança, e facilitar atividade motora,ou sensorial e neurológica. O que na…

A LINGUAGEM ARTÍSTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A linguagem artística na educação infantil desenvolve nas crianças, habilidades que serão essenciais para a formação de um caráter sensível e reflexivo. Quando as crianças assam a ter contato com essa linguagem, elas podem realizar agrupamentos de cores, formas, utilidade. "Ainda é uma realidade, numa grande parcela das escolas em geral, a pequena importância que é dada ás atividades artísticas." (NICOLAU, 2003, p. 144) …

trabalho busca analisar a atuação da arte dentro do âmbito escolar. Assim, pretendeu-se mostrar que a educação por meio da arte é, na verdade, um movimento educativo e cultural que busca a constituição de ser um ser humano completo, total, dentro dos moldes do pensamento democrático e valorizando no ser humano os aspectos intelectuais, morais e estéticos. Visando refletir sobre o papel da arte na educação infantil. E desta forma, procurou-se evidenciar que, lançando mão da arte o…

habilidades no manuseio de instrumentos e materiais diversos, ao interesse pelas atividades propostas, tempo de atenção e envolvimento e conhecimentos que o aluno traz sobre a história da arte e vivências culturais. Essa heterogeneidade é algo que o professor de arte busca estratégias para gerenciar como parte de seu métier cotidiano, porque, na prática, tais diferenças afetam diretamente o tempo de envolvimento do aluno na atividade, a disponibilidade em ampliar suas tentativas e a…

compreendermos melhor a atual concepção do ensino da Arte, realizou-se uma pesquisa bibliográfica, utilizando como fonte de investigação os livros de Barbosa (1979, 1991, 1997, 1998, 1999, 2005) e os seguintes documentos oficiais que fundamentam a Arte-Educação no Brasil e no Estado de Santa Catarina: os Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte (1998) e a Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina (1998). Na análise destes documentos privilegiou-se o estudo das metodologias e…

apresentar e organizar os trabalhos e manifestações artísticas. Vou apontar agora por meio das minhas diferentes fases de desenvolvimento, desde a Educação Infantil até o ensino Médio as experiências mais marcantes com a disciplina de Arte e o desenvolvimento da criatividade: Período Infantil: Quando fazia o parquinho era assim que chamávamos a educação infantil na década de 80, eu tinha uma professora que se chamava Edenir e me lembro de duas atividades que fizemos uma no dia do…

EDUCAÇÃO MUSICAL E INCLUSÃO ESCOLAR: UMA APROXIMAÇÃO TEÓRICA Monografia apresentada para conclusão do curso de Licenciatura Plena com Habilitação em Música da UNIRIO, sob a orientação da Professora Dra. Maria Ângela Monteiro Corrêa Rio de Janeiro, 2006 GONÇALVES, Martha Abrantes. Educação musical e inclusão escolar: uma aproximação teórica, 2006. Monografia (Curso de Licenciatura Plena de Educação Artística com Habilitação em Música), Instituto Villa-Lobos, Universidade Federal…

........................................................................................................................5 A Arte-Educação no Brasil.............................................................................................6 O Desenvolvimento na Perspectiva de Piaget, Wallon e Vygotsky.............................7 A Contribuição da Arte-Educação para o Desenvolvimento.....................................11 Metodologia........................................................