Atividades De Didatica

Didática é a arte de ensinar; são técnicas e métodos de ensino que deve desenvolver a capacidade crítica dos professores para que eles analisem de forma clara a realidade do ensino e ensinar tudo o que se deve saber e de maneira clara e direta. A minha visão de Didática vai de encontro á Abordagem Humanista, onde o professor é um facilitador da aprendizagem. O conteúdo vem das próprias experiências do aluno e o professor não ensina, ele cria condições para que os alunos aprendam. O…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA MATER DOLORUM Disciplina: DIDÁTICA Professora: PLANO DE CURSO DE 2014 INTRODUÇÃO Um dos conceitos mais conhecidos de Didática é que, advinda da expressão grega Τεχνή διδακτική (techné didaktiké), significa “arte ou técnica de ensinar”. Entender a didática é entender que esta se relaciona com a prática social em sala de aula, pois é a partir do palnejamento da aula que ocorrem a construção de…

O RESUMO ACADÊMICO COMO ATIVIDADE DIDÁTICA SIMPLIFICADA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE GRADUAÇÃO Dr. Nilson Thomé Docente do PPGE - Mestrado em Educação Universidade do Planalto Catarinense– UNIPLAC http://nilsonthome.jor.br; nilsonthome@hotmail.com Resumo A exigência de professores de cursos de graduação, de elaboração de resumos de livros ou de capítulos de livros, por alunosingressantes na educação superior, como tarefa didática no processo de aprendizagem, tem…

JULIANA DE SOUZA ALMEIDA DIDÁTICA DE ENFERMAGEM Manaus – Am 2014 Resumo: Didática, pedagogia e enfermagem. Categorias didáticas aplicadas à enfermagem. Processos de ensino aprendizagem. Concepções de aprendizagem e suas aplicações para o ensino em enfermagem. Ensino, comunicação e recursos. Trabalho solicitado pelo Profº Wagner Sampaio que ministra a disciplina de Didática de Enfermagem do Curso…

A didática pode ajudar os alunos a melhorarem seu aproveitamento escolar? O que uma professora precisa conhecer de didática para que seu trabalho docente possa melhorar? Mesmo com todas as limitações que existem a maioria do professorado tem como principal objetivo do seu trabalho conseguir que seus alunos aprendam da melhor forma possível, ele tem consciência de sua responsabilidade em proporcionar aos alunos um bom ensino. No ensino fundamental, há professores mais tradicionais, suas…

Santa Catarina, Paraná Região Sudeste: Rio de Janeiro, Minas Gerais, São Paulo, Espírito Santo Região Centro Oeste: Goiás, Mato Grosso Dimensões analisadas: - Concepções teóricas referenciadas no documento - Objetos de aprendizagem e orientações didáticas relativas aos eixos de ensino de língua portuguesa: * Leitura * Produção de textos escritos * Análise linguística: apropriação do sistema alfabético de escrita Não foram analisados: - Aspectos relativos à teorização sobre os…

PESQUISA CIENTIFICA DIDÁTICA GERAL A didática é uma disciplina pedagógica que estuda objetivos, conteúdos os meios e as condições do processo de ensino com ajuda de outras ciências como a: filosofia historia sociologia, psicologia e a economia. A pedagogia estuda a educação nos campos sociais, políticos econômicos e psicológicos esses estudos se dirigem ao mesmo ponto comum que é a didática essa por sua vez reuni conhecimentos, objetivos e…

SANTOS Resenha – Desenvolvimento histórico da didática e tendências pedagógicas O desenvolvimento histórico da Didática está relacionado ao surgimento do ensino, da produção e das ciências como atividade planejada e intencional dedicada à instrução. Desde os primórdios existem evidências de formas elementares de instrução e aprendizagens. Por exemplo, nas comunidades primitivas, os jovens passam por um ritual de iniciação para ingressarem nas atividades do mundo adulto. Isto pode…

3 (três) avaliações em cada unidade didática através de testes, provas, trabalho de pesquisa individual ou em grupo, além de outros instrumentos didáticos para construção de aprendizagens e/ou revisão de aprendizagens já construídas, conforme disposto no artigo 50 do Regimento Escolar. Art. 4º Além das avaliações previstas no artigo anterior, as Unidades Escolares deverão desenvolver, durante todo o percurso das unidades didáticas, estudos e atividades de recuperação paralela,…

Florianópolis, v. 11, n. 02, jul. / dez. 2010 OS MANUAIS DE DIDÁTICA DA HISTÓRIA E A CONSTITUIÇÃO DE UMA EPISTEMOLOGIA DA DIDÁTICA DA HISTÓRIA Osvaldo Rodrigues Junior * Resumo Este artigo parte da existência do código disciplinar da Didática da História desde Urban (2009) e Schmidt (2004, 2005, 2008a, 2008b, 2008c, 2009), objetivando compreender elementos da epistemologia desta disciplina na relação entre Didática da História e Teoria da História. Dessa forma, o objetivo deste…