Atividades De Didatica

18/9/2013 Tema 1: Didática, Pedagogia e Psicologia: Fundamentos e Inter-relações Profa. Maria Clotilde Bastos Objetivos • Qual a importância da didática para a prática educativa? • Quais são as principais relações entre educação e sociedade? • Qual é a importância da Psicologia Genética para a educação? Refletindo Sobre O Que é a Escola e a Educação À cada sociedade constituída no decorrer da história corresponde uma forma de educação. A escola é o espaço no qual…

E SOCIAL LTDA Lucimara de Jesus Costa ATIVIDADE AVALIATIVA DE DIDÁTICA CAMAMU-BA Lucimara de Jesus Costa Nota: 6.4 ATIVIDADE AVALIATIVA DE DIDÁTICA Atividade Avaliativa apresentada como requisito parcial à disciplina Didática, sobre orientação da professora:

ATÓRIO Atividade: Filme “Matemática do Amor” Data: 02/03/13 Local: Casa Carga horária comprovada: 2h O filme “Matemática do Amor” conta ahistória de uma menina, filha de um matemático, que vê na profissão do pai uma forma de amá-lo mais ainda, principalmente quando o vê adoecer e nãopoder exercer mais a profissão. Então, ela deixa de fazer todas as outras coisas que gosta e se fecha ao mundo dos números e das equações. Quando cresce,sua mãe a expulsa de casa e ela começa a morar sozinha

PEDAGOGIA 3º período Pólo: São Luis MA. Tutora: Leana Costa O que é Didática? Didática, é a ciência que tem como objeto de estudo e pesquisa o ensino. O ensino, é a atividade direcionada, ou ação direcionada por docente na formação qualificada dos discentes. O que ensinar e como e deve-se ensinar. A resposta ao que ensinar, são estudadas e pesquisadas pela parte da Didática, denominada Desenho Curricular, ou currículo. Como ensinar,…

concursos públicos às carreiras do magistério do ensino superior constarão de 2 (duas) etapas, a primeira de caráter eliminatório e a segunda de caráter eliminatório e classificatório, na seguinte ordem: I - primeira etapa: a) prova escrita; b) prova didática; c) prova prática, se necessária. II - segunda etapa: a) prova de memorial; b) julgamento de títulos. 1 . Prova Escrita: 1.1 Consistirá de dissertação sobre um tema dentre os constantes do programa, a ser sorteado em…

interior de atividades, e não, como até aqui, pensamos em termos de técnicas ou conteúdos. 4. Qual o referencial teórico-metodológico utilizado pelo autor? Descreva sucintamente o que diz esses referenciais. Considerando que o problema da pesquisa caracteriza-se pela análise da eficiência de uma seqüência didática que contemple ao mesmo tempo, aspectos aritméticos e algébricos na construção do conhecimento lógico matemático, foi realizada uma experiência científico-didática,…

significa dizer que a Didática é uma atividade de cunho pedagógico? R: A pedagogia orienta o ser humano através da educação transforma-o em um ser social. A pedagogia cria formas de organização para as atividades educativas da escola e a Didática faz com que este processo realmente aconteça, pois esta possibilita, segundo o texto o fazer pedagógico da escola, na sua dimensão político-social e técnica. A Didática estuda o processo de ensino pedagógico. 2) Por que se afirma que a…

Didática e Educação A palavra didática pode ser entendida como ciência e a arte do ensino. Através do estudo desta ciência, podemos conhecer estratégias a serem usadas pelo docente com o intuito de facilitar o processo de ensino-aprendizagem. É fazendo uso das metodologias e ensinamentos passados por ela que o professor poderá criar ambientes que estimulem e favoreçam a aprendizagem do aluno. Através da educação, o professor pode auxiliar seus alunos para que estes venham…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA – 2º SEMESTRE CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DIDÁTICA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DIDÁTICA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina de “Didática” sob orientação da professora-tutora à distância Prof.ªAusdy. SUMARÉ 2012 PERFIL DA TURMA E PLANO DE AULA Público alvo: Crianças de cinco anos da Educação Infantil. Perfil da…

Didática: é uma ciência cujo objetivo fundamental é ocupar-se das estratégias de ensino, das questões práticas relativas à metodologia e das estratégias de aprendizagem. Sua busca de cientificidade se apóia em posturas filosóficas como o funcionalismo, o positivismo, assim como no formalismo e o idealismo. Sintetizando, poderíamos dizer que ela funciona como o elemento transformador da teoria na prática. • 4. A Didática segundo Libâneo • 5. Prática educativa e sociedade Os…