Atividades De Artes Visuais

ARTE CONTEMPORÂNEA NA ESCOLA João Pessoa 2014 Geóstenys de Melo Barbosa ARTE CONTEMPORÂNEA NA ESCOLA Trabalho apresentado à disciplina Política e Gestão, do curso de Artes Visuais da Universidade Federal da Paraíba Orientador: Prof. Fernanda Mendes João Pessoa 2014 01 - Título do projeto Arte Contemporânea na Escola 02 - Tema A Arte Contemporânea na

As artes visuais expressam, comunicam e atribuem sentido as sensações, sentimentos, pensamentos e realidade por meio da organização de linhas, formas, pontos, tanto na bidimensional como tridimensional, além do volume, espaço, cor e luz na pintura, no desenho, na escultura, na gravura, na arquitetura, nos brinquedos, bordados, entalhes. Etc. Em muitas propostas as práticas de artes visuais são entendidas apenas como meros passatempos em que atividades de desenhar, colar e pentear são…

Introdução: As Artes Visuais expressam, comunicam e atribuem sentidos a sensações, sentimentos, pensamentos e realidade por vários meios, dentre eles; linhas formas, pontos, etc. As Artes Visuais estão presentes no dia-a-dia da criança, de formas bem simples como: rabiscar e desenhar no chão, na areia, em muros, sendo feitos com os materiais mais diversos, que podem ser encontrados por acaso. Artes Visuais são linguagens, por isso é uma forma muito importante de expressão e comunicação humanas

Design – Definição... Entende-se por design a melhoria dos aspectos funcionais, ergonômicos e visuais do produto, de modo a atender às necessidades do consumidor, melhorando o conforto, a segurança e a satisfação dos usuários. O design é o meio de adicionar valor aos produtos industrializados, levando à conquista de novos mercados.As empresas têm usado o design como poderoso instrumento para introduzir diferenciações nos produtos e destacarem-se no mercado, perante aos seus concorrentes. O

PLANO DE TRABALHO DOCENTE UNIDADE DE ENSINO: COLEGIO ESTADUAL PEDRO CARLI MODALIDADE DE ENSINO: ENSINO FUNDAMENTAL ANO LETIVO: 2014 SÉRIE: 7º ANO PROFESSORA: JOCENE RAQUEL GUÈRIOS DISCIPLINA: ARTE Conteúdos Estruturantes 1º, 2º, 3º, 4º bimestre superfície, altura, duração, timbre, personagens: expressão corporal, movimento, textura, volume, luz, cor, som, timbre, gestos, espaço, expressões corporais, vocais, movimento. Figurativa, abstrata, figura de fundo

COMPONENTE CURRICULAR: Arte ANO ESCOLAR: 5º ano DURAÇÃO: 4 h/a PLANO DE AULA – cultura e floclore OBJETIVOS: Conhecer a historia da nossa cidade Campo Grande. Aplicar em trabalhos artísticos os elementos da linguagem visual. Valorizar as manifestações culturais. EIXO TEMATICO/CONTEÚDO: A arte visual como objeto de apreciação e produção. NOÇÕES E CONCEITOS: Folclore – Cantiga de roda\Aniversário de Campo Grande METODOLOGIA : Contarei a Historia de Campo Grande

compreendido. - Manipular materiais, objetos e brinquedos diversos para o aperfeiçoamento de suas habilidades manuais; - Desenvolver a coordenação motora: a oralidade e a memória visual; - Ampliar o vocabulário, incorporando novas palavras e expressões; - Valorizar a hora do conto como fonte de prazer e diversão; - Desenvolver atividades utilizando matérias que fazem parte da rotina dos alunos. MATEMÁTICA - -Utilizar a contagem oral nas diferentes situações do cotidiano; - Identificar…

Arte na Educação Infantil | Por Ana Lucia Santana | Até recentemente a educação infantil não estava inserida no ciclo básico, mas a Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9.394/96 permitiu que este estágio pedagógico encontrasse sua própria posição no esforço de formação das crianças; da mesma forma a arte abriu caminho neste espaço pioneiro, uma vez que ela exerce uma tarefa essencial nesta esfera educacional, englobando os fatores do conhecimento, da sensibilidade e da cultura. A…

LETRAS E ARTES ARTES VISUAIS LICENCIATURA SEMINÁRIO DE PESQUISA E PRÁTICA NO ENSINO DA ARTE Entrevista com a professora de artes Nome: Simone Beatriz Verona da Silva Idade: 46 anos Qual sua formação? Licenciatura Plena com habilitação em Artes Plásticas(FEEVALE) Pós Graduação: Estilismo de Calçado(FEEVALE) Educação Crítico- Humanizadora (UNISINOS) Informática Instrumental na área de Educação(UFRGS) Psicopedagogia Institucional na área de Educação(UNICID) Você acha…

Presença das artes visuais na educação infantil: idéias e práticas correntes.. A presença das Artes Visuais na educação infantil, ao longo da história, tem demonstrado um descompasso entre os caminhos apontados pela produção teórica e a prática pedagógica existente. Em muitas propostas as práticas de Artes Visuais são entendidas apenas como meros passatempos em que atividades de desenhar, colar, pintar e modelar com argila ou massinha são destituídas de significados. Outra prática…