Atividades De Arremesso Handebol

Alessandra Paula Pereira da Costa Plano de Aula 1 Turma: 1ª Fase do Ensino Fundamental Disciplina: Educação Física Duração: 90 min. Conteúdo: Handebol Objetivos Específicos: Trabalhar lateralidade, noção de espaço e tempo, agilidade e consciencia corporal. Justificativa: Segundo Fonseca (1994) a organização e hierarquização psicomotora, as relações da práxia da criança com o meio social proporcionam a vivencia de toda gama de relações que resultam em explorações…

PLANEJAMENTO MENSAL DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Núcleo | Senador Pompeu 2 | Endereço | | Atividade / Modalidades | Futsal | Mês | Setembro | Dias | Segunda, Quarta e Sexta. | Gênero | Misto | Turma | T1, T2, T3 | | Professor de Núcleo | José Lira Neto | Monitor responsável | Eudênio Pinheiro da Silva | TEMA: Apresentação do PST | | OBJETIVO GERAL: | Apresentar o PST para os alunos, comunidade e pais, do município de Senador Pompeu, como um instrumento de formação integral

METODOLOGIA ATLETISMO CONTEÚDO: ARREMESO DE PESO OBJETIVO ESPECÍFICO DA AULA: FAZER COM QUE OS ALUNOS DE 7 A 10 ANOS TENHAM CONHECIMENTO SOBRE ARREMESSO DE PESO CRONOLOGIA: 45 MINUTOS 1ªPARTE: AQUECIMENTO OBJETIVO: Entrada em calor para que os alunos não corram risco de se lesionar e também para desenvolver as atividades com um melhor aproveitamento. ATIVIDADE: Formam-se duas equipes, cada qual numa metade da quadra de vôlei, sendo que haverá um capitão que se posicionará…

FACULDADES CLARETIANO HANDEBOL UNIDADES 2 E 3 FERNANDO STORTO HAULY CURITIBA, 07 DE SETEMBRO DE 2012 UNIDADE 03 ATIVIDADE. JOGO COM OS 3 FUNDAMENTOS BÁSICOS DO HANDEBOL. Objetivo: Passes, recepções e passadas. Material: Bola de Handebol e apito. Número de Alunos: Cada time com sete jogadores. Faixa Etária: A partir dos 11 anos. Local: Pátio ou Quadra. Duração: 20 minutos. Regras : •O jogador não deve…

Paulo Ricardo da Silva - 1157738 Atividade de Portfólio POLO 2014 Paulo Ricardo da Silva - 1157738 Atividade do Portfólio Trabalho apresentado ao Professor Esp. Marcel Frezza Pisa como parte das exigências do Ciclo da disciplina Esportes Coletivos: Basquete e Handebol do curso de Bacharelado em Educação Física à Distancia. POLO 2014 Ciclo da disciplina Esportes Coletivos: Basquete e Handebol 1)Nos jogos esportes coletivos, a técnica apareça claramente

Masculino DATA: 30/04/2013 HORÁRIO: 7:30 ás 9:40 TEMA: Handebol OBJETIVO: Proporcionar e estimular a participação de todos os alunos (mais e menos habilidosos), com vistas à inclusão e autonomia de cada um, junto aos movimentos sugeridos dentro dos fundamentos do Handebol. CONTEÚDO: - Iniciação dos principais fundamentos do handebol. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: 1ª Parte: Conversa sobre a aula e alongamento dos membros…

a invenção do handebol ao professor Karl Schelenz, da Escola Normal de Educação Física de Berlim, durante a Primeira Guerra Mundial. No início, o handebol era praticado apenas por moças e as primeiras partidas foram realizadas nos arredores de Berlim. Os campos tinham 40 x 20 m, e eram ao ar livre. Pouco depois, em campos de dimensões maiores, o desporto passou a ser praticado por homens e logo se espalhou por toda a Europa. Em 1927, foi criada a Federação Internacional de hAndebol Amador (FIHA)

Tchouk-boll O jogo exclui toda busca de prestígio. O jogo comporta sacrifício dos próprios interesses. O jogo deve ser um exercício social não uma atividade física. Para jogar tchouk-boll é necessário de 2 quadros de remissão (oficiais do Tchouk-boll), e uma bola de handebol. O jogo desenrola-se sobre uma quadra de 40x20m, com equipes de 9 jogadores ou na quadra de 30x15m, com 6 a 7 jogadores. Os quadros são colocados um em cada extremidade de quadra, em volta de…

formação estética, política e ética do educando tornando assim um processo integral da formação humana, através de atividades diferenciada tirando o aluno de sua rotina; • Estimular os alunos agirem sobre o meio físico e atuarem sobre o ambiente humano, mobilizando as pessoas por meio de seu teor expressivo. Objetivos específicos: Jogos e Brincadeiras: • Oferecer aos alunos atividades de lazer, na escola, visando promover a socialização e entretenimento; • Resgatar a prática…

EJNISMAN, C.V. ANDREOLI, E.F. CARRERA, R.J. ABDALLA & M. COHEN INTRODUÇÃO O ombro é sede freqüente de lesões nos esportes competitivos. Na literatura revisada a incidência varia de 8 a 13% de todas as lesões atléticas(1). As lesões nos esportes de arremesso são comuns na prática clínica; as lesões nos membros superiores giram em torno de 75% do total e a articulação do ombro é a região mais afetada(2). No Brasil, a incidência de lesões no ombro não é diferente da literatura(3-7). Na…