Atividades De Apredizagem Para Alunos De Uma Escola Regular

estabelecer a atividade lúdica como importante meio de desenvolvimento/aprendizegem na educação infantil, através de revalorização do estudo dos jogos e das atividades físicas e literárias, evidenciando, assim, a necessidade de se repensar a prática pedagógica. O lúdico dentro da escola são uma possibilidade de pensar a educação numa perspectiva criadora, autônoma, consciente, buscando desenvolver a percepção do ser em seus aspectos físicos, psíquicos e sociais. ‘’…

para crianças e jovens com deficiência na escola, precisávamos criar uma cultura do esporte paraolímpico no país. De fato, hoje, a sociedade está bem mais sensível a esta nobre causa. E, sem sombra de dúvida, o desempenho de nossos atletas na Paraolimpíada de Atenas, em 2004, muito contribuiu para a exposição e a conseqüente visibilidade do esporte de alto-rendimento para pessoas com deficiência. No contexto atual de escola inclusiva, na qual alunos com e sem deficiência estudam…

todos , auxiliando-os a ampliar o olhar em torno dos alunos e das circunstâncias de produção do conhecimento. Para tanto, recorremos aos pressupostos teóricos dos seguintes autores: Maria Lúcia Weiss, Jorge Visca, Alicia Fernández entre outros mais. As dificuldades de aprendizagem são assuntos vivenciados diariamente por educadores na sala de aula. Esse tema que desperta a atenção para existência de crianças que frequentam a escola e apresentam problemas de…

pesquisa é sobre livros didáticos escritos por autores mineiros e utilizados em Minas Gerais (MG) durante o Movimento da Matemática Moderna (MMM). A questão central do trabalho foi: como a Geometria foi tratada nos livros didáticos de Matemática para a escola básica escritos por autores mineiros à época do MMM em MG? Tomou-se como apoio teórico, para a História das Disciplinas Escolares, André Chervel; para a análise do livro didático, Alain Chopin; para discussão do MMM, Wagner Valente…

PIRES DE LIMA SOARES MARIA DO CARMO MARTINS MEU MUNDO É DIFERENTE DO SEU: A RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM TDAH. APARECIDA DE GOIÂNIA 2012 2 FACULDADE ALFREDO NASSER – UNIFAN INSTITUTO SUPERIOR DE ENSINO CURSO DE PEDAGOGIA CRISTIANE PIRES DE LIMA SOARES MARIA DO CARMO MARTINS MEU MUNDO É DIFERENTE DO SEU: A RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM TDAH. Monografia apresentada ao Instituto Superior de…

RESUMO Este trabalho tem como tema “A psicologia e a sua contribuição para a construção da disciplina escolar” pensando nos inúmeros problemas de aprendizagens que tem muitas vezes sua origem na falta de disciplina, foi levantado um estudo sobre alunos que não conseguem se concentrar, não respeitam o professor e que dificilmente alcançam a aprendizagem esperada. Por esses e outros motivos se torna tão importante avaliar quando se trata de falta de limites ou disciplina, para não…

de promover ao estagiário “educando” a possibilidade de aprendizado de uma atividade profissional e inserção do beneficiário no mercado de trabalho cada vez mais competitivo e exigente quanto à formação. Com o criação da Lei 11.788/20081 “Lei do Estágio”, se pode verificar detalhadamente as garantias dadas à parte hipossuficiente da relação, atribuindo à unidade concedente diversos requisitos para caracterização regular para contratação de um estagiário, a principal delas a…

____________________________________________________________ ____ EMBU GUAÇU / SP Março / 2008 EPIGRAFE “O problema dos alunos encontra - se na matéria; ou dos professores é saber o que estão fazendo a mente dos alunos com a matéria” ( John Dewey) “O direito a educação (...) não è apenas o direito de freqüentar escolas: é também na medida em que vise à educação ao pleno desenvolvimento da personalidade, o direito de encontrar nessa escola tudo aquilo que seja necessário…

sequencial, que respeitem uma ordem psicopedagógica, que tenha em atenção o nível intelectual do público-alvo. UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE 6 As metodoslogias a adoptar no presente currículo deverão, portanto, ser flexíveis, promover situações de apredizagem múltiplas, adequadas ao público-alvo, ao contexto de aprendizagem e observando sempre os objectivos definidos para a disciplina. Como módulo terminal, na medida em que nos dá o panorama geral sobre o saber, o fazer, o ser e o estar…

uma forma direta ou indireta, têm sua gênese veiculada a distúrbios psicodinâmicos familiares. As tendências de transição nutricional ocorrida neste século direcionam para uma dieta mais ocidentalizada, a qual, aliada, à diminuição progressiva da atividade física especialmente pelas crianças e “adolescentes”, converge para o aumento de casos de obesidade infantil em todo o mundo, tornando-se um grande desafio para os pesquisadores da área de saúde (OLIVEIRA; FISBERG, 2003). Más a…