Atividades De Analise De Produção Textual

| |Esta disciplina, em consonância com as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais, visa ao desenvolvimento de três habilidades básicas| |– leitura, produção textual (oral e escrita) e análise lingüística. Todas elas serão trabalhadas de forma integrada tendo o texto como centro| |de referência, em seus diferentes gêneros, proporcionando ao aluno uma reflexão sobre a língua, sua natureza, seu uso, priorizando o

e investigação, posicionando-se como agente transformador de si mesmo e do meio social. Interpretar dados, correlacionando os conhecimentos matemáticos, estatísticos e tecnológicos aos diferentes componentes curriculares, utilizando processos de análise de dados e resolução de situações-problema. Aplicar conhecimentos referentes aos fenômenos socioculturais e ambientais nos diferentes componentes curriculares na relação do homem com a natureza. ARTE MATEMÁTICA CIÊNCIAS BIOLOGIA…

implementa essa Proposta junto aos docentes da escola de forma a favorecer as reflexões linguísticas relativas ao ensino da gramática, impactando positivamente no processo de ensino/aprendizagem da língua materna. Como metodologia de pesquisa optamos pela análise da Proposta Curricular de Língua Portuguesa com foco no ensino da gramática. Também foram aplicados questionários a dois docentes de Língua Portuguesa e ao gestor escolar além de ter sido observada uma das aulas sobre reflexão…

Silveira Fontenele de Meneses APRESENTAÇAO Caro aluno, Você irá iniciar a disciplina Tópicos Gerais I nesta instituição de ensino superior e tecnológico que tem por objetivo estimular a prática da leitura com subsídios para a análise, interpretação e produção textual, a partir de documentários e textos sobre a realidade sociopolítica do nosso país e do mundo. Esta disciplina terá duração de oitenta horas, divididas em oito unidades de dez horas cada. Neste material você…

ANÁLISE DE MARCAS FONOLÓGICAS EM TEXTO DE ALUNO DO ENSINO FUNDAMENTAL – EJA Margaret de Lourdes Volponi Maria Mônica Gimenez Berti RESUMO Esta…

TEXTO E COESÃO TEXTUAL Prof.Ms. Giselda dos Santos Costa CEFET-PI – UNED /FLORIANO- 2003 giseldacostas@hotmail.com “ Cohesion is the chain that keeps our text together. It is the ebb and flow of meaning. If organization is the skeleton of a text, cohesion is the musculature which hold the skeleton together.” Dr. Karin Wenz ( English department, University of Kassel) INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade examinar algumas concepções de texto e Coesão Textual que vem…

Superior de Tecnologia em Logística PRODUÇÃO TEXTUAL – GRUPO Flex 1e 2º Semestre OBJETIVOS Nesta atividade, temos como objeto oportunizar aos alunos a realização de uma pesquisa de campo, baseada nos assuntos tratados nas disciplinas de Introdução à Administração e Economia, Ética, Política e Sociedade, Sistemas de Informação e Empreendedorismo. O objetivo desta produção textual é colocar em prática parte dos conceitos trabalhados na pesquisa individual, observando o trabalho em equipe,…

Superior de Tecnologia em Logística PRODUÇÃO TEXTUAL – GRUPO Flex 1e 2º Semestre OBJETIVOS Nesta atividade, temos como objeto oportunizar aos alunos a realização de uma pesquisa de campo, baseada nos assuntos tratados nas disciplinas de Introdução à Administração e Economia, Ética, Política e Sociedade, Sistemas de Informação e Empreendedorismo. O objetivo desta produção textual é colocar em prática parte dos conceitos trabalhados na pesquisa individual, observando o trabalho…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2014 – DISCIPLINA: Língua Portuguesa Turma: 1º ano Bimestral Nº DE AULAS: Conteúdo Estruturante: Discurso como Prática Social CONTEÚDOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS METODOLOGIA / RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO Gênero textual – conto; crônica; romance; poema; Leitura – interpretação; temática; intencionalidade; intertextualidade; idendificação de argumentos; vozes sociais; informações implícitas e explicítas. Oralidade – adequação ao ambiente; temática; variedades

Marketing 120 horas Pesquisa de Mercado 60 horas Análise Contábil 60 horas Mercado de Capitais 120 horas Negociação 60 horas Seminário IV 60 horas Livro Material Comple‐ mentar Biblio‐ grafias Tele‐Aula Aula Atividade AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM POR DISCIPLINA 1 avaliação presencial – 02 questões dissertativas – valendo 50% da prova – 10 questões objetivas – valendo 50% da prova Qual o conteúdo das disciplinas? (PESO 7) Fórum Produção Textual Avaliações Web Web …