Atividades De Analise De Produção Textual

GÊNERO TEXTUAL CANÇÃO, EM SALA DE AULA, PROVOCANDO O DESPERTAR DO LEITOR CRÍTICO. GENDER TEXTUAL SONG, IN THE CLASSROOM, CAUSING THE KIND OF CRITIC READER. Eloíza Perpétua de Oliveira Cobalchini1 eloizacobalchini@gmail.com Dra. Luciana C.F. Dias (Docente / Unicentro) UNICENTRO – Guarapuava / Pr Resumo: Este artigo exibe uma proposta de trabalho com o gênero textual “canção” para o desenvolvimento das capacidades de leitura, na medida em que esta tem papel social importantíssimo…

- Língua Portuguesa I Exercício - n° 2 1) A noção de gênero ligada à tradição ocidental é bastante distinta daquela usada atualmente por tantas disciplinas, como a Teoria da Literatura, Sociologia, Análise do Discurso, etc. Qual é a principal diferença entre a concepção “tradicional” e a “contemporânea”? Da “concepção tradicional” do conceito de gênero, podemos dizer que ela se inicia com Platão e Aristóteles e se direciona mais aos textos literários, e têm uma ênfase ao estudo de estratégias e

CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA :LINGUA PORTUGUESA:CONTEUDO E METODOLOGIA ALUNA: ALINE PACHECO DE OLIVEIRA ANÁLISE DO LIVRO DE LINGUA PORTUGUESA DE ACORDO COM OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: LÍNGUA PORTUGUES TERESINA-PI NOVEMBRO-2014 A seguinte analise tem como objetivo fazer um estudo sobre o livro de Língua Portuguesa adotado nas escolas nos primeiros anos iniciais do Ensino Fundamental (1° Ano ao 5°…

a competência textual e discursiva do aluno, cada vez mais exigida pela sociedade do conhecimento. Atualmente busca-se definir qual o conteúdo e a metodologia mais adequados para o ensino da leitura/interpretação e da produção textual. A complexidade da questão exige que analisemos alguns aspectos desenvolvidos neste capítulo: as metodologias tradicionais de ensino de texto face às recentes propostas das teorias do texto e do discurso; uma nova concepção de texto como atividade…

DE SOUZA PRODUÇÃO DE TEXTO ATRAVÉS DO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA Manaus 2011 JANYS RODRIGUES DE SOUZA PRODUÇÃO DE TEXTO ATRAVÉS DO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA Projeto de Pesquisa apresentado para obtenção de nota na disciplina Orientação e Defesa do TCC do Curso de Pós-Graduação em Língua Portuguesa da Escola Superior Batista do Amazonas (ESBAM). Orientador Professor Mestre....... Manaus 2011 PRODUÇÃO…

referências bibliográficas, tendo como arcabouço teórico autores renomados no assunto, como Castilho (2004), Soares (2005), dentre outros. Com o resultado da pesquisa foi que as diferenças estruturais na aquisição das línguas, em suas condições de produção, transmissão, recepção e uso, são os meios pelos quais os elementos de estrutura são organizados. Há de ser necessário também, para a aquisição da língua estrangeira, que o aluno saiba conjugar as duas línguas, para que a segunda…

Departamento de Letras Programa de Pós-graduação em Estudos Lingüísticos e Literários–PPgELL o sentido das palavras nas atividades do livro didático Pau dos Ferros – RN 2008 Edimar Ferreira de Souza O sentido das palavras nas atividades do livro didático Projeto de Pesquisa apresentado_____________________________________________________________________________________

UM DIÁLOGO BAKHTINIANO COM L. A. MARCUSCHI Adail SOBRAL (FACIS – UNIMEP) ABSTRACT: L. A. Marcuschi apresentou recentemente uma relevante proposta de exame da relação entre "forma textual" e "gênero", proposta que, também em função do legítimo interesse didático que se pode perceber nas propostas do autor, permanece no texto como unidade de base, mas indica um importante momento de transição do ponto de vista do autor no tocante à integração entre texto, discurso e gênero. Marcuschi afirma

suas previsões sobre ele, seus conhecimentos prévios e seus objetivos. Com base no material textual e em sua bagagem, o leitor se envolve em processo de verificação de previsões, faz ajustes e, assim, vai construindo sentidos possíveis para o que lê. Na leitura compreensiva, o leitor não se coloca numa posição passiva, já que atua sobre o texto e interage com ele. Os seus conhecimentos lingüísticos, textuais, e de mundo são fundamentais no processo de leitura, determinantes mesmo das…

Língua Portuguesa Material teórico Gêneros Textuais Acadêmico-Científicos Responsável pelo Conteúdo: Profa. Dra. Roseli F. Lombardi Revisão Textual: Profª. Ms. Silvia Augusta Barros Albert Gêneros Textuais Acadêmico-Científicos Introdução. A Leitura no Ambiente Acadêmico. Como se faz um Fichamento. O Resumo. Como fazer uma Resenha. A Produção Escrita no Ambiente Acadêmico. Questões Gramaticais Relativas ao tema – Regência nominal, Verbal e Crase. Objetivo de…