Atividades Com O Tema Natureza E Sociedade Para Crianças

APRESENTAÇÃO Observamos no decorrer da história da humanidade que há uma intrínseca relação entre ser humano e o meio natural que o cerca, a história mostra que o homem fez da natureza sua habitação e subsistência, no entanto, com o passar dos séculos esta relação pacífica foi rompida com o nascimento das novas formas de organização social, a busca incessante pela dominação econômica e pela produção em larga escala, somada ao elevado nível de crescimento populacional, produziu uma enorme

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Ensino de Artes e Música; Ensino e Alfabetização ll; Fundamentos da Gestão Educacional; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino da Natureza e Sociedade. Tutora Eletrônica: Cássia Regina de Oliveira Granada Prof.: Laura Célia S. Cabral; Raquel Franco Ferronato; Andreia Zômpero, Helenara Sampaio; Vilze Vidotte Costa Tutora de Sala: Felina Raquel ITUIUTABA…

EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: GEOGRAFIA – 80h UNIDADE 1 A GEOGRAFIA  Questões obrigatórias para o dossiê Tanto para esta unidade como para a Unidade 2, leia pelo menos os livros da bibliografia básica: 1. Liste o máximo de assuntos ou itens de Geografia que qualquer pessoa precisaria saber para ter uma vida melhor. Limites geográficos, meio ambiente, localização, economia, sociedade,…

PROJETO SALVO MIRIM “Não é só crime ou guerra que ameaçam a vida, mas também a forma como se gera, se distribuí e se usa a riqueza, a forma como se trata a natureza.” (PCN - vol. 9, p. 23) OBJETIVO GERAL: Promover a Educação Ambiental mirim e a conscientização da necessidade de agentes ambientais, os Salvistas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: METODOLOGIA: Desenvolver projetos ambientais nas escolas municipais de 1ª a 4ª séries, e conseqüentemente, com o apoio do município, do…

PROJETO PEDAGÓGICO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL TEMA PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE: RECICLAGEM "Tudo o que se faz é válido e tem seu valor, mais não há nada que não se possa fazer melhor" (Freinet) TURMA: Pré TEMA: Preservação do meio Ambiente (reciclagem) JUSTIFICATIVA A natureza é o bem mais precioso que o homem tem, pois é dela que ele tira a sua sobrevivência. È por este motivo que a geração…

1. SÍNTESE REFLEXIVA O livro apresentado traz uma rica historia de uma criança que por suas diferenças nos proporciona um vasto campo de estudos e contextualização a diversos temas que podem ser abordados em nossas escolas. Tendo como principal objeto de intenção educativa a preparação a temas como o racimo e aprofundar a diversa variação cultural e racial de nossa realidade. O livro além de contar com

Sumário 1 SINTESE REFLEXIVA 4 2 PROJETO DE ENSINO 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6 2.2 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 8 2.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA 9 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10 4 REFERÊNCIAS

Este trabalho tem por objetivo fazer uma síntese reflexiva o livro literário “As Tranças de Bintou” e o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”. O livro conta a história de uma criança chamada Bintou, que sonha em ter tranças. Ela não consegue o que quer, pois segundo a tradição local onde a criança só poderia usar birotes Quando a avó de Bintou fala-lhe sobre as questões de como as mães pararam de deixar as meninas tenham cabelos longos ela resmunga porem conforma-se

importância de se observar as etapas do desenvolvimento das crianças e também retratando a importância de se incentivar a criança a ser criança. Neste contexto vemos o quão importante é o educador para que a educação como um processo continuo, se efetive de forma adequada e integra. O educador deve se posicionar como um parceiro do aluno na busca pelo aprendizado e na solução dos problemas encontrados pelos alunos na sociedade onde vivem, Um exemplo disso é a avó de Bintou…

PROJETO FOLCLORE TEMA: “FOLCLORE: CULTURA POPULAR”. DURAÇÃO: 20 dias. CLIENTELA: Alunos do MI e MII (2 a 4 anos). JUSTIFICATIVA A cultura dos povos, desde a colonização está presente em nossas vidas, Na educação infantil, faz-se necessário resgatar a cultura popular e da criança através do lúdico: folguedos, culinária, brinquedos, brincadeiras, danças, etc de modo que não esqueçamos que somos construtores de nossa história e ela se constitui de fatos passados e que necessitam ser