Atividades Com Contos De Fadas

gêneros textuais estão intimamente ligados à nossa situação cotidiana. Eles existem como mecanismo de organização das atividades sociocomunicativas do dia a dia. Assim caracterizam-se como eventos textuais maleáveis e dinâmicos. Vejamos: Nas sociedades modernas, trabalho e obtenção de dinheiro estão intrinsecamente ligados. Por isso, muitas vezes não percebemos que algumas de nossas atividades cotidianas não remuneradas também são trabalho. Bernard Schneuwly é professor de didática do…

crianças, possibilitando seu desenvolvimento integral no processo educativo juntamente com suas famílias. OBJETIVO Promover a interação família/escola a fim de proporcionar as crianças um contato maior com o mundo encantado e maravilhoso dos contos de fadas e das fábulas. Transformar os pais em exemplos de leitores para seus filhos, favorecendo o contato com os livros. Utilizar o lúdico como forma de intermédia as relações infantis afim de amenizar o preconceito e aprendendo a…

INFANTO-JUVENIL PROJETO DE PRÁTICA - 'RELEITURA DOS CONTOS DE FADA' PROFESSOR: LIZETE PAGANUCCI C. TEIXEIRA ALUNA: NEIDE APARECIDA DA SILVA FANTINI RA: 1068671 4º ANO PEDAGOGIA - EAD 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Nome do Projeto: "Releitura dos contos de fadas" Período de duração: 06 horas/aulas Numero de alunos e séries envolvidas: 35 alunos do 4º ano do Ensino Fundamental 2. JUSTIFICATIVA, Não é possível pensar a atividade humana sem o uso da língua,…

estímulos e acompanhamento. Tempo previsto para o desenvolvimento da aula: 4h/aula Tema: Contos de Fadas (Chapeuzinho Vermelho). Justificativa: Desenvolver atividades que possibilitem a experiência da leitura, para que eles vivenciem sensações e emoções dos personagens e reconstruam significados para as histórias desenvolvendo o prazer pela leitura, estimulando a produção de novos contos. Disciplina vinculada ao tema: Língua Portuguesa. Objetivos pretendidos:  …

Sem problema...PROJETO CONTOS DE FADAS Aurora: A Bela Adormecida A Bela Adormecida é um conto de fadas criado pelo escritor francês Charles Perrault sobre uma princesa que é enfeitiçada para dormir até que um príncipe encantado a desperte com um beijo de amor. O conto foi adaptado para o balé por Tchaikovsky e para o cinema por Walt Disney. O conto da Bela Adormecida é muito antigo, primeiramente escrita por Basílio no seu Pentamerone: " O Sol,A Lua e e Tália", foi escrita também…

CHAPEUZINHO VERMELHO: TRABALHANDO O CONTO DE FADAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Letícia Caroline Barboza Tabisz Passos LED-0147 08/11/13 1 INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem o objetivo de apresentar o trabalho com o conto de fadas Chapeuzinho Vermelho nos anos finais do Ensino Fundamental II. Toda história tem um ponto educativo e o mesmo pode ser trabalhado em sala de aula, focando nos ensinamentos contidos no conto. Foi usada como fonte a pesquisa de campo, contendo

estado de Goiás, durante o mês de agosto de 2012. O mesmo abordará o seguinte tópico: Projeto: “Caixa Mágica” visa por meio da ludicidade e brincadeiras despertarem na criança em fase de tratamento hospitalar o gosto pela leitura e interesse pelos contos de fadas. 2. RELATO DO HISTÓRICO DO AMBIENTE O Hospital Policlínica Santa Helena foi construído em 1990, pelo Doutor Zilmar Faria Duarte. Para melhor atender a população em geral o hospital conta com convênios: SUS,…

NA EDUCAÇÃO As dramatizações livres e espontâneas dos contos de fadas e dos contos tradicionais desenvolvem na criança a criatividade e tornam-na mais comunicativa desenvolvendo, assim, a sua socialização. É, através do imaginário, do maravilhoso que a criança cresce afectivamente, ultrapassando, muitas vezes traumas que uma educação repressiva ajudou a criar. Freud afirmava que os processos de transformação do trabalho subjacente ao conto, são análogos aos do trabalho do sonho:…

presente será dada inicio as atividades. Primeiramente serão realizadas as atividades que se repetem diariamente. (acolhimento, rodinha com entrega de crachá, quantos somos, ajudantes do dia, calendário e tempo). Acolhida: Cantar música de Bom dia!!!. Bom dia , coleguinha, como vai? Bom dia, coleguinha, como vai? Faremos o possível Para sermos bons amigos Bom dia, coleguinha, como vai? Organizar os alunos em uma grande roda e indagar os alunos se eles já conhecem o conto de fada da…

Conto: O menino e o livro ( Giorgina da Costa Martins) Público alvo: 6º ano Nº de aulas: 05 aulas de 45 minutos Justificativa: O mundo atual se caracteriza pela pluralidade de formas de compreender a realidade, onde a importância de ler e estar atualizado é de suma necessidade, visto que a principal busca pelo conhecimento está nos livros. Uma pessoa que adota o ato de ler como algo prazeroso estará constantemente buscando inovações. Assim, quanto mais o aluno ler, mais condições