Atividade Sobre Acentuação Grafica

(UnB) e pós-graduado em Língua Portuguesa pelo Departamento de Ensino e Pesquisa do Exército Brasileiro em parceria com a Universidade Castelo Branco. Há onze anos ministro aulas de Língua Portuguesa voltadas para concursos públicos. Iniciei minhas atividades docentes no Rio de Janeiro – meu estado de origem. Desde 2004 moro em Brasília, onde dou aulas de gramática, interpretação de texto e redação oficial. Durante quase seis anos estive cedido à Casa Civil da Presidência da República,…

Língua Portuguesa S A F UV G RV O O novo Acordo Ortográfico busca um consenso, ele não modifica (e nem poderia fazê-lo) nossa forma de falar, mas procura padronizar/unificar a escrita da língua portuguesa, ou seja, mudanças apenas gráficas nos oito países do Comunidade de Países de Língua Portuguesa - CPLP:  Brasil Portugal Guiné-Bissau São Tomé e Príncipe Angola Moçambique Cabo Verde Timor Leste Por que uma nova reforma da ortografia? Argumentos a…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL DE SANTA BÁRBARA ATPS- ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO 1° SEMESTRE PEDAGOGIA NOME RA Brenda Cristina Costa 8496210914 Tamyres Mattos da Silva 9902016950 Thalita Alves Primo 4211689551 Santa Bárbara D’Oeste/ SP 2014 Sumário 1- Tipologia Textual 2- Elementos

ACENTUAÇÃO GRÁFICA - EXERCÍCIO 1- Assinale a série em que todas as palavras são acentuadas, obedecendo à regra das paroxítonas: a) húmus - tríceps - caíque - álbum b) pônei - dólar - órfã - suíço c) ravióli - saída - afável - Fênix d) éden - água -pôde - almíscar e) grátis - néctar - íon - miscelânea 2- Justifique a acentuação gráfica das seguintes palavras: a) jacarandá__________________________________ b) ímpar _____________________________________ c)…

sons de nossa amada língua. Chamaremos de: » » Fonema - o menor elemento sonoro capaz de estabelecer uma distinção de significado entre as palavras, ou seja, cada som que pronunciamos de uma palavra é um fonema. » » Letra - a representação gráfica do fonema. Exemplo: Na palavra “casa”, todas as letras que escrevemos são pronunciadas, portanto, nessa palavra, temos 4 letras e 4 fonemas. Já em “chuva”, o “ch” equivale a um só som pronunciado, assim, na palavra chuva, temos 5 letras, mas

CBC e trabalhado em média 3 aulas por semana.  Livro didático adotado.  Fotocópias de outros livros e outros fontes  Revistas  Livros de leitura literária  Audiovisual  Quadro e giz  Trabalhos em grupo  Atividades em sequências didáticas  Atividades de fixação  Projetos interdisciplinares (ao longo do ano) - Consciência Negra -Direitos e Deveres da Criança e do Adolescente -Povos indígenas  Hora cívica (ao longo do ano)  Direitos da Criança e do…

condições de produção, finalidade, espaço, veículo de circulação, interlocutores e especificidade do gênero (receita, bula, regras de jogo, manual de instrução e textos narrativos. • Análise lingüística - Pontuação - Ortografia - Acentuação gráfica - Elementos coesivos - Coerência textual -Fonologia(sons,fonemas,sílabas, classificação das sílabas quanto a sua divisão,sílaba tônica,encontros vocálicos e consonantais) | | |Produzir textos considerando o destinatário,…

NITERÓI – RIO DE JANEIRO 1/ 2015 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno.................................................4 Introdução....................................................................................5 1.0. Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental...............................................................................7 1.1. Instituição onde o estágio foi realizado..................................7 1.2.…

UNIDADE 4 – Ortografia UNIDADE 5 – Acentuação gráfica UNIDADE 6 – Vícios de linguagem (3,0 pontos) Objetivos de Aprendizagem Ao final destas unidades, o acadêmico deverá ser capaz de: Escrever dentro dos padrões da norma culta. Desenvolver os processos básicos da comunicação verbal, oral e escrita. Estabelecendo novas relações com o contexto social, reconhecendo a ortografia oficial da língua. Desenvolver os processos básicos da comunicação verbal, oral e

6 Acentuação: § BASE VIII: DA ACENTUAÇÃO GRÁFICA DAS PALAVRAS OXÍTONAS § BASE IX: DA ACENTUAÇÃO GRÁFICA DAS PALAVRAS PAROXÍTONAS § BASE X: DA ACENTUAÇÃO DAS VOGAIS TÓNICAS/TÔNICAS GRAFADAS I E U DAS PALAVRAS OXÍTONAS E PAROXÍTONAS § BASE XI: DA…