Atividade Sobre Acentuação Grafica

formal da língua. A norma culta. Uso da língua e adequação ao contexto. Elementos da Comunicação. Funções da Linguagem. Paráfrase. Figuras de linguagem. Sinônimos, antônimos, homônimos, parônimos. Polissemia. Denotação e conotação. Ortografia. Acentuação Gráfica. Estrutura e processos de formação de palavras. Flexão nominal e verbal. Processos de coordenação e subordinação (valores semânticos). Pronomes: emprego, forma de tratamento e colocação. Emprego de tempos e modos verbais.…

Sondagem do Desenho Infantil Toda criança desenha. Pode ser com lápis e papel ou com caco de tijolo na parede. Agir com um riscador sobre um suporte é algo que ela aprende por imitação – ao ver os adultos escrevendo ou os irmãos desenhando. Com a exploração de movimentos em papéis variados, a criança adquire coordenação para desenhar. O desenho parece surgir de forma espontânea e evoluir ao processo de desenvolvimento global da criança. Também é uma tentativa de comunicação formal e um meio de

recebido.2.3-Inferir,pelo contexto o sentido das palavras ou expressões. (R/T) (D5)2.4-Reconhecer a presença de diferentes enunciadores( narrador,personagens,participantes de diálogo,enfim quem assume a voz),nos textos lidos,identificando as marcas gráficas e lingüísticas que sinalizam suas vozes(aspas,dois pontos,travessão,emprego do verbo na 1ª pessoa,emprego do pronome você nos textos publicitários,discurso direto e indireto,etc.) (D13) (R/T)2.5-Identificar efeitos de ironia ou humor…

“trâmites” (l.6). E – (PRONOME RELATIVO E ORAÇÃO ADJETIVA) A oração “que inseriu em nosso ordenamento jurídico o sistema de certificação digital de documentos eletrônicos” (l.12-13) tem valor de restrição. Questão 7 (CORREÇÃO DA FORMA, PONTUAÇÃO E ACENTUAÇÃO GRÁFICA) Os trechos apresentados nas opções abaixo são adaptações de partes de um texto disponível na Internet (www.dnt.adv.br). Assinale a opção em que o trecho apresentado está gramaticalmente correto. A – O Comitê de Gestão dos…

GUO/GUE,GUI; * QUA,QUE,QUI. * Acentuação e outros sinais gráficos; * H inicial; * Silaba tônica; * TRAZ, ATRÁS. * Tipos de frase; * Palavras com –ÃO, -ÕES,-ÃOS, -ÃES. * Sinônimos, antônimos e homônimos; * Sons X * Substantivo próprio; * Substantivo comum; * Substantivo coletivo; * Substantivo simples e composto; * Substantivo primitivo e derivado; * Sons do X * Artigo definido e indefinido; * Sobre e Sob. *…

educacionais e sociais. A pesquisa teve por base ainda fazer um estudo sobre a origem da língua portuguesa e as mudanças sofridas até os dias atuais bem como identificar os países que integram a comunidade de falantes da Língua e que aderiram ao novo acordo. Como este já está implantado desde janeiro 2009, se faz necessário que todos procurem se adequar de forma gradativa. Já nos objetivos específicos explorou fatores como: Desenvolver atividades que levem o indivíduo a despertar…

pretendida; 1.4. A síntese do seu conteúdo global; 1.5. As características do tipo ou do gênero textual em que se realizam; 1.6. A função (referencial, expressiva, apelativa, poética) que desempenham; 2. Padrão escrito no nível culto: ortografia, acentuação gráfica, pontuação. 3. Categorias Gramaticais: funcionalidade no texto. 4. Flexão nominal e verbal. Concordância Nominal e Verbal. Regência nominal e verbal. Uso do sinal indicativo de crase. . CONHECIMENTOS DE MATEMÁTICA:…

LINGUA PORTUGUESA I Atividade Avaliativa Objetiva G2 ________________________________________ 1 1) Considere as assertivas e então marque a opção correta. I - O léxico é o conjunto de palavras de uma língua e, dificilmente, emprega-se mais de uma palavra para nomear um mesmo objeto. II – Há palavras na língua portuguesa que possuem mais de uma grafia correta. III – O estudo das regras de ortografia é um tanto supérfluo, pois só confunde o estudante. Peso: 1.0…

5 RESUMO A presente pesquisa investiga a relação do movimento corporal na construção do conceito de ritmo a partir de um trabalho de composição coletiva, abrangendo os seguintes momentos: a) Composição rítmico-corporal; b) Representação gráfica; c) Entrevista individual; c) O aprendizado em grupo: a construção da performance. Este trabalho foi desenvolvido em uma situação de canto coral, contando com a participação de 30 meninas entre 11 e 18 anos. Integrar o movimento…

rs... Na aula passada, tecemos alguns comentários do que seria estudado em relação a ORTOGRAFIA. Hoje, vamos “colocar a mão na massa”. Bem, o estudo da ORTOGRAFIA abrange: 1 - EMPREGO DE LETRAS (s/z; sc/sç/ss; j/g; izar/isar; etc); 2 - ACENTUAÇÃO GRÁFICA; 3 - USO DE OUTROS SINAIS DIACRÍTICOS (principalmente o HÍFEN e o TREMA). EMPREGO DE LETRAS O alfabeto da língua portuguesa compõe-se de 26 letras, já que, além das que já existiam, incluíram-se K, W e Y a partir de janeiro de…