Atividade Proposta Para Competência Discursiva

especificado a seguir. 1.2.1 A primeira etapa do concurso compreenderá as seguintes fases: a) provas objetivas, para os cargos de Analista e de Técnico, de caráter eliminatório e classificatório, de responsabilidade do CESPE/UnB; b) prova discursiva, para os cargos de Analista e de Técnico, de caráter eliminatório e classificatório, de responsabilidade do CESPE/UnB; c) avaliação de títulos, somente para o cargo de Analista, de caráter classificatório e de responsabilidade do…

somente ao fato do contato com esses portadores. Gostar ou não de ler tem a ver com a qualidade das interações com aquele que intermédia os encontros com os textos e, também, com as situações em que as leituras ocorrem, por isso, devemos “promover atividades significativas de leitura, para as quais tenham sentido e os alunos possam vê-lo... (Solé, 1998. P. 173) Com o propósito de despertar nos alunos do 2° ano fundamental o gosto pela leitura, o prazer de escrever, o encanto de ser um…

1ª Série1ª Bimestre | Conteúdo | Tópicos | Habilidades e Competência | Orientações pedagógicas | Avaliação | Cap.4- Introdução aos gêneros do discurso | 1-Contexto de produção circulação e recepção de textos.8.Textualização do discurso narrativo | 1.7-Reconhecer o objetivo comunicativo (finalidade ou função sociocomunicativa) de um texto ou gênero textual. 1.11 Relacionar gênero textual, suporte, variedade linguística e estilística e objetivo comunicativo da interação.8.1-Reconhecer…

Notas: (1) Número de vagas, incluindo-se a reserva para candidatos com deficiência. (2) Reserva de vagas para candidatos com deficiência, nos termos dos dispositivos legais mencionados no Capítulo 5 deste Edital. (3) Vencimento + gratificação de atividade judiciária (GAJ) + Vantagem Pecuniária Individual (VPI) + Aux. Alimentação. (4) Cadastro de reserva: vagas que surgirem ou forem criadas no período de validade do Concurso. Ensino Médio Completo – Valor da Inscrição: R$ 65,00…

enquanto o sentido apoia‐se na crença de que a convenção linguística, que pretende dar um caráter universal ao significado, pode assumir matizes. Em outras palavras, um mesmo significado se manifesta em sentidos circunscritos a produções discursivas oriundas de inserções no mundo social. A gestão intercultural, por exemplo, significa o exercício de função de liderança com o objetivo de gerir negócios, processos e pessoas em contextos de…

assim teoria e prática no processo de ensino e aprendizagem da Língua Inglesa. 2. OBJETIVO ESPECÍFICO ❖ Investigar a importância do Ensino de Língua Inglesa, dentro de um contexto intercultural no desenvolvimento das habilidades e competências comunicativas do educando; ❖ Analisar a Pedagogia de Projetos como recurso interdisciplinar capaz de promover a interação e integração dos educandos a partir da aprendizagem colaborativa; ❖ Identificar como a construção coletiva do…

de supervisão composto de outros estudantes da disciplina e de uma professora supervisora. No final da disciplina, foi proposto que o aluno desenvolvesse uma atividade que estivesse em concordância com aquela atuação da profissional. Em conjunto com a psicóloga preceptora e a supervisora do estágio, o estudante elaborou como atividade, um artigo para ser publicado numa revista interna do referido hospital. O objetivo do artigo foi discutir os casos atendidos registrados no diário…

aula a partir dos problemas existentes na aquisição da linguagem oral, leitura e escrita. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS  Aulas expositivas ao vivo, via satélite (teleaulas); com possibilidade de interação via 0800 e chat;  Desenvolvimento de atividades de reflexão e debates entre alunos-alunos e alunos-professores via Ambiente Virtual de Aprendizagem (fórum);  Realização de debates e explicações via Rádio Web;  Esclarecimento de dúvidas e realização de discussões via chat com…

faz-se necessário a elaboração e realização de tarefas direcionadas à efetivação do processo de interação com linguagem verbal e não-verbal utilizando como meios a leitura, a fala e a escrita em diferentes situações. O presente projeto tem como proposta propiciar ao aluno o desenvolvimento de diversas habilidades lingüísticas através do estudo e produção de textos que circulam socialmente associando cada gênero a sua finalidade, possibilitando, assim, sua participação ativa e efetiva em…

estruturas e as funções textuais tradicionalmente reconhecidas como narrativas, discursivas, argumentativas, procedimentais e exortativas (Longrace 1983, 1992; Virtancn 1992). Aprender a língua significa desenvolver capacidade de uso de funções da linguagem (Halliday, 1978). Proponho no presente trabalho, o aprendizado do desenvolvimento do uso crescente de gêneros textuais na linguagem humana, que engloba práticas discursivas e as relações sociais associadas ao uso diferentes gêneros. …