Atividade Proposta Para Competência Discursiva

Introdução e Justificativa: A relevância deste projeto justifica-se por três razões: a primeira diz respeito à responsabilidade social da Universidade para com a comunidade em que está inserida; a segunda relaciona-se ao aluno de Letras no fato de que as propostas encaminhadas na metodologia deste abrangem aspectos da oralidade (a necessidade de dialogar e ouvir relatos do seu amigo idoso), da escrita (no tocante a elaboração da história de vida do seu informante em textos veiculados…

Discutir com os alunos as noções, estruturas e inter-relações das categorias: espaço social, poder, dominação, campo de poder político, sujeitos políticos e ação social. ?O discurso político como sistema de pensamento é o resultado de uma atividade discursiva que procura fundar um ideal político em função de certos princípios que devem servir de referência para a construção das opiniões e dos posicionamentos. É em nome dos sistemas de pensamento que se determinam as filiações…

seguem: O que ensinar? Esta seção retoma os descritores do Currículo Mínimo a serem desenvolvidos no bimestre em questão, de modo que esses sirvam como referência para a construção das demais seções e, já no Roteiro de Atividades, possam ser concretizados através de atividades específicas. 1 Orientações Pedagógicas: Reportagem Por que ensinar? Comenta fundamentação teórica que justifica a presença dos assuntos propostos no Currículo Mínimo e a relevância dos mesmos.…

Cautelar Inominada foi proposta em nome dos seguintes alunos: Bruna Antônia Soares Maga (assistida por Liana Soares da Silva), Aline Gouveia Gomes (assistida por Ricardo Bonfim Gomes), Rafael Ribeiro Bueno Fleury de Passos (assistido por Élson Bueno de Passos), Gabriel Arantes Vargas Dumont (assistido por Ariana Arantes Cavalcante), Bruna Carneiro Fernandes (assistida por Celson Catellano Fernandes) e Renato Hugo Reis Borges (assistido por Elaine Bontempo dos Reis). A ação foi proposta…

Integram o presente Edital os seguintes Anexos: Anexo I – Descrição das Atribuições Básicas dos Cargos/Áreas/Especialidades Anexo II – Conteúdo Programático Anexo III – Modelo de Atestado Anexo IV – Testes de Aptidão Física Anexo V – Cronograma de Atividades 7. Todos os questionamentos relacionados ao presente Edital deverão ser encaminhados ao Serviço de Atendimento ao Candidato – SAC da Fundação Carlos Chagas por meio do Fale Conosco no endereço eletrônico…

consideração aos textos escritos, alem da freqüência em que eles aparecem no ambiente escolar, esta classificação tem propósito de ajudar os professores a operar com textos no ambiente escolar considerando também uma melhora, a partir do estudo, da competência dos alunos. Para isso, o professor deve trabalhar com a tipologia textual mostrando que o objetivo principal dos textos é passar o conhecimento para o leitor. 2 A IMPORTÂNCIA DE SE CONHECER A PRODUÇÃO TEXTUAL EM SALA DE AULA

......................... 12 3.1 AÇÕES FUNDAMENTAIS PARA CURSAR PEDAGOGIA, MODALIDADE A DISTÂNCIA ......................................................... 12 3.2 ATIVIDADES DE FORMAÇÃO ................................................. 13 3.2.1 Teleaula (Encontro Dialógico Interativo)................................. 14 3.2.2 Atividade Supervisionada....................................................... 14 3.2.3 Pesquisas e estágios nas instituições educacionais da comunidade ..................

MARGARIDA GARAFFA CRÉDITOS: 4 HORAS/AULA TOTAIS: 68 ANO: 2014/01 ATIVIDADE PRATICA Nº 5 ATIVIDADE PRATICA Nº 5 A atividade Prática de nº 5 pode ser realizada em grupo (no encontro presencial) ou individualmente pelo aluno, consiste em um exercício articulado com a ATIVIDADE DISCURSIVA 2 na NetAula. A atividade tem como objetivo discutir questões relacionadas ao planejamento da tecnologia da informação. Esta atividade fundamenta-se nos conteúdo dos capítulos 8, 9 e 10 do livro…

FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO ESTADO DO AMAZONAS – FAPEAM FORMULÁRIO DE APRESENTAÇÃO DO PROPOSTA PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA – PCE [ Oratória como forma de incentivo a leitura e a escrita. ] PROPONENTE: [Max Ferreira Colares] (X ) Ensino Fundamental (a partir da 6a Série) ( ) Ensino Médio 1. INFORMAÇÕES DO PROPONENTE E DA ESCOLA NOME DO PROPONENTE: Max Ferreira Colares

o candidato deverá comprovar uma das seguintes situações: a) extinção de vínculo empregatício registrado em Carteira de Trabalho e Previdência Social – CTPS; b) extinção de vínculo estatutário com o poder público; c) encerramento do exercício de atividade legalmente reconhecida como autônoma. 6.3.1 – Na hipótese da alínea “a” do item 6.3, o candidato deverá apresentar cópias autenticadas há no máximo 30 (trinta) dias em serviço notarial e de registro (cartório de notas) das seguintes…