Atividade Proposta Para Competência Discursiva

conhecimentos no processo de ensino-aprendizagem onde pude aperfeiçoar as metodologias ensinadas na faculdade que ajudaram-me a relacionar na sala de aula com os alunos durante o estágio. Durante o período em que permaneci na escola, realizei atividades na sala de aula do ensino fundamental II no período vespertino, onde pude interagir com a direção, professores, funcionários e alunos, sendo desde o início até o fim de minha permanência bem acolhido e atendido com presteza por toda…

professores. Concluímos que a nova proposta curricular para a formação de professores em nível médio não se restringe aos sentidos produzidos pelos documentos oficiais ou pelas próprias práticas pedagógicas dos professores de CDP. Há que se pensar na articulação e interlocução desses diferentes contextos para se identificar novas formas identitárias. Palavras-chave: formação de professores – políticas curriculares – disciplinas escolares – identidade docente – competências Abstract…

pela Universidade Estadual de Goiás, por meio do Programa de Auxílio-Eventos, da Pró-reitoria de Graduação (PrG). Esta inquietação aludiu a experiências particulares na época do ensino médio. Como certamente teria sido minha formação textual-discursiva se muitas daquelas teorias fossem aplicadas já durante o ensino médio. A partir desse contexto, iniciei intensa pesquisa na área da Linguística Textual e da Análise do Discurso aplicadas ao ensino médio. Tão logo adquiri…

culturais, etc., quanto dos sujeitos envolvidos nesse processo. Pensar o ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa, tendo como foco essa concepção de linguagem, implica: "[...] saber avaliar as relações entre as atividades de falar, de ler e de escrever, todas elas práticas discursivas, todas elas usos da língua, nenhuma delas secundárias em relação a qualquer outra, e cada uma delas particularmente configurada em cada espaço em que seja posta como objeto de reflexão [...]." (NEVES,…

escolha (objetivas), das questões discursivas e do questionário de percepção da prova. Confira se este caderno contém as questões de múltipla escolha (objetivas), as discursivas de formação geral e do componente específico da área e as relativas à sua percepção da prova. As questões estão assim distribuídas: Partes Número das questões Peso das questões Peso dos componentes Formação Geral/Objetivas 1 a 8 60% 25% Formação Geral/Discursivas Discursiva 1 e Discursiva 2 40% Componente…

habilidades de leitura, produção, interpretação e compreensão de textos; - Relacionar as atividades propostas com o dia a dia dos alunos através de maneira que os faça refletir; JUSTIFICATIVA: Este projeto será desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental João Moro, no município de Ermo, no período Noturno, com os alunos da EJA, no período de 2 dias. O ensino da língua portuguesa nas propostas curriculares atuais visa criar situações nas quais o aluno possa aprendê-la, não…

suporte ao professor para tomar decisões pedagógicas, selecionar materiais didáticos e avaliar políticas educacionais; no projeto são explicitados aspectos importantes do método como; os objetivos da disciplina, o conteúdo pragmático, os tipos de atividades a ser usadas na sala de aula e os papéis que alunos, professor e materiais didáticos desempenham no processo de ensino e aprendizagem; e o procedimento é o conjunto de ações práticas que implementam o projeto, elemento organizacional…

no Brasil, com o movimento da Escola Nova. Segundo Lopes e Macedo, a concepção de que era preciso decidir sobre o que ensinar ganha força e, assim, nas diferentes teorias, em comum encontrava-se uma definição do currículo como plano formal das atividades/experiências de ensino e de aprendizagem. Nos anos de 1910, na Psicologia, o comportamentalismo, e na Administração, o taylorismo, ganham destaque na sociedade americana que se industrializa. Surge, então, uma preocupação com a…

das atividades de análise textual Salvador 2012 Jaciara Santos Nascimento portfolio das atividades de análise textual Trabalho a ser entregue à Profª. Dra. Iraneide Costa para a obtenção de nota na Disciplina Introdução à Análise Textual LETA28, feito pela estudante Jaciara Santos Nascimento. Salvador 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 – ATIVIDADE 1 -

discurso Ruth Amossy Todo ato de tomar a palavra implica a construção de uma imagem de si. Para tanto, não é necessário que o locutor faça seu auto-retrato, detalhe suas qualidades nem mesmo que fale explicitamente de si. Seu estilo, suas competências lingüísticas e enciclopédicas, suas crenças implícitas são suficientes para construir uma representação de sua pessoa. Assim, deliberadamente ou não, o locutor efetua em seu discurso uma apresentação de si. Que a maneira de dizer…