ATIVIDADES PARA O FOLCLORE

Arte popular ou folclore? Compartilhar por E-mail Compartailhar no Orkut 18/12/2008 Autor e Coautor(es) Autor: Juliana Gomes de Souza Dias CURITIBA - PR SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO Coautor(es): Eziquiel Menta Estrutura Curricular Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema Ensino Fundamental Final Artes Arte Visual: Arte visual como produção cultural e histórica Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Apresentar as diversas manifestações da cultura popular, resgatar algumas tradições e identificar na cultura local as manifestações populares. Duração das atividades De 2 a 4 aulas de 50 minutos. Professor sugerimos a aula "A arte do cordel: da Xilogravura ao Cinema" para complementar esse conteúdo. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Não é necessário conhecimento prévio Estratégias e recursos da aula Aula 01: Resgatando a cultura popular O professor iniciará a aula questionando os alunos sobre seus conhecimentos em relação ao folclore e a cultura popular: (Caso seja possível, o professor deve levar para sala de aula uma colher de pau e uma panela de barro, e apresentar aos alunos as seguintes imagens) Carnaval anos 50 Desfile da escola de samba – Mangueira em 2006. Festa do Bumba meu boi – Norte e Nordeste Capa dos folhetos de Literatura de Cordel Após apresentar os objetos e as imagens o professor deverá perguntar aos seus alunos: O que a colher de…

1140102 ATIVIDADE NO PORTFOLIO PLANEJAMENTO DE UMA SEQUENCIA DIDATICA DE AULA PARA SER APLICADAS NAS AULAS DE ARTE. Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Artes DE 2015 do Centro Universitário Claretiano- CEUCLAR para a disciplina de SUA FOLCLORE E TRADICOES orientação da sob Professora: PAOLA FAGLIONI ARISA. (SÃO JOSÉ DOS CAMPOS / SP) 2015 a TEMA Festas Juninas. As festas juninas são comemoradas em todo nosso pais e representam uma das mais ricas manifestações…

PERGUNTAS SOBRE O FOLCLORE 1) A Origem da palavra Folclore A palavra tem origem do inglês, em que "folklore" significa sabedoria popular. A palavra é formada pela junção de folk (povo) e lore (sabedoria ou conhecimento). 2) Qual é a origem do folclore brasileiro? O folclore brasileiro, um dos mais ricos do mundo, formou-se ao longo dos anos principalmente por índios, brancos e negros. 3) O que são Lendas? Lendas são narrativas transmitidas oralmente pelas pessoas, visando explicar…

MISMA SILVA DE SOUSA FOLCLORE E SUA TRADIÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Artes ano 2015 do Centro Universitário Claretiano – CEUCLAR para disciplina de FOLCLORE E SUA TRADIÇÃO sob a orientação da Professor: PAOLA FAGLIONI ARISA . Descrição da atividade Após a leitura do material indicado durante as 3 (três) primeiras semanas da disciplina, você entrou em contato com as definições do que é o…

Atividades para o dia do folclore educação infantil: Parlendas Antes de iniciar a atividade, explique aos alunos que as parlendas são rimas infantis usadas em brincadeiras ou como técnica de memorização. Propor aos alunos que recitem bem alto e da mesma forma que você fizer. Ou seja, quando você falar lentamente, eles respondem lentamente; quando você falar rápido, eles devem falar rápido, mas sempre todas ao mesmo tempo. Esta é também uma boa oportunidade para trabalhar noções de…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O FOLCLORE A Professora Luciene D. Daré Feriani desenvolveu uma sequência Didática para as aulas de Projeto de leitura sobre Folclore para as turmas do Fundamental I. JUSTIFICATIVA Folclore pode ser entendido como um conjunto de tradições, conhecimentos, crenças populares, lendas, provérbios, brinquedos, artesanatos, comidas, músicas, enfim, tudo que compõe a memória de um povo por gerações. Sendo assim, ele expressa o jeito especial de cada povo para…

PROJETO Folclore: Resgatando Culturas PROJETO Folclore: Resgatando Culturas IDENTIFICAÇÃO Denominação do Projeto:Folclore: Resgatando Culturas Órgão Coordenador e Órgão executor Nome da Escola.................. Idealização e Elaboração: Maria Aparecida Pereira dos Santos Ribeiro e Márcio Albino Período de realização do Projeto:16 a 22 de agosto Responsáveis pela execução: Coordenação e Professores STE Público Alvo: Alunos da pré escola a 5º ano Duração: Uma semana…

Planejamento semanal de ensino " Folclore" OBJETIVO GERAL Participar de atividades que envolvam tradições folclóricas de nossa cidade,região ou do Brasil; Resgatar,vivenciar e valorizar manifestações da cultura popular brasileira; Interessar-se por conhecer diferentes formas de expressão cultural; Incentivar a entender a sabedoria popular e sua influência e na vida social; Envolver as famílias nas atividades desenvolvidas na unidade escolar; Conteúdos específicos Lendas…

INTERVENÇÃO ANOS INICIAIS Projeto de Intervenção em Educação Infantil, desenvolvido na Escola de Educação Básica João Roberto Moreira, no Curso de Magistério, na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado dos Anos Iniciais. Professor Orientador Valmor Bolzan SÃO DOMINGOS - SC 2014 Tema: Ludicidade Delimitação do Tema: Aprender brincando e folclore Objetivo Geral Vivenciar o desenvolvimento global da criança e a importância da brincadeira no processo de ensino…

IIMPORTÂNCIA DO FOLCLORE NA EDUCAÇÃO INFANTIL O folclore são as histórias de um povo que passam de geração para geração. Nessas histórias que podem ser mitos e lendas está inserida e refletida a cultura, beleza e sabedoria de uma nação bem como suas tradições. A música folclórica tem, dentre suas finalidades, resgatar as raízes e origens de uma região, portanto tem um valor sócio-histórico-cultural. Para a educação infantil a música folclórica pode ser utilizada como introdução para…