Atividade Final Pde

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Professor PDE: Adelaide Schramel Centenaro 1.2 Área: Pedagogia 1.3 NRE: Francisco Beltrão 1.4 Professor Orientador IES: Alexandra Vanessa Baczinski 1.5 IES vinculada: UNIOESTE 1.6 Escola de implantação: CEEBLA de Francisco Beltrão 1.7: Público objeto da intervenção: Professores do CEEBJA de Francisco Beltrão. Introdução Este artigo é reflexo de toda uma construção acerca da Gestão Escolar e suas relações com o todo da

bairro de Camalaú. Especificamente, tenciona-se estudar a formação de um conselho escolar a partir de todos os membros da comunidade, a fim de gerir a escola, além de identificar o tipo de gestão proposto por este conselho e analisar a evolução das atividades administrativas e pedagógicas da instituição. Por meio de um aprofundamento teórico sobre o tema, todas as inquietações foram sintetizadas a partir dos seguintes questionamentos, colocados no presente trabalho como as hipóteses de estudo:

grandes desafios para a educação brasileira, nenhum é mais estratégico do que garantir a plena alfabetização de nossas crianças. Em discussão, alfabetizá-las sem exceção e no momento certo, até o final do terceiro ano do ensino fundamental, é o compromisso do Plano de Desenvolvimento de Educação – PDE (2007), afirmado por todos os estados e municípios com o Governo Federal. O Pacto Nacional Pela Idade Certa, como uma ação prioritária do Governo Federal, objetiva garantir a…

proximidade entre Marx e Keynes na medida em que ambos os autores sublinham a importância das relações entre os lados real e monetário econômicos, defendendo assim a não-neutralidade da moeda, que assume papel fundamental à análise e compreensão da atividade econômica. Não obstante, enquanto para Keynes a moeda é um ativo que confere a garantia contra a incerteza que permeia a economia, para Marx é a relação social que explicita a dependência recíproca a que estão sujeitos os produtores…

conservação em combustíveis em setores industriais selecionados (CNI) 14 Tabela 9. Consumo final energético no setor residencial brasileiro em 2008 15 Tabela 10. Vida útil e posse média de equipamentos eletrodomésticos 17 Tabela 11. Evolução do consumo unitário do estoque de equipamentos nos domicílios 19 Tabela 12. Eficiência energética no setor residencial. Energia elétrica 23 Tabela 13. Consumo final energético no setor industrial brasileiro em 2008 25 ÍNDICE DE FIGURAS E…

1.4 Estrutura, Organização e Funcionamento. 1.5 Organização da Ação Pedagógica. 1.6 Considerações Gerais sobre a escola. Capítulo 2: Observação da regência da professora Aurilene Cruz de Sousa. Capítulo 3: Prática da regência Considerações Finais Referências Bibliográficas Anexos. Introdução A elaboração do Estágio Supervisionado I, referente ao curso de Licenciatura Especifica em Língua Portuguesa, foi realizada na Escola de Ensino Fundamental São…

períodos: manhã, tarde e noite; oferecendo reforço escolar somente pela manhã, somente à tarde, somente à noite ou aos finais de semana. 38 O número de alunos matriculados para este ano é : 39 Manhã: 180; 39 Tarde: 200; 39 Noite: 140; 39 Finais de semana: 60. 39 Os custos por aluno para pais e alunos são: 40 Manhã R$ 200,00; 40 Tarde: R$ 200,00; 40 Noite, R$ 150,00; 40 Final de semana R$ 130,00. 40 Passo 3 41 Os problemas abordam os seguintes conteúdos: Função de 1º grau,…

diferenças entre si. O método de ensino tradicional vê a didática como uma disciplina normativa, com regras e procedimentos padrões.Tendo a escola a função de preparar os alunos intelectualmente e moralmente para assumir sua posição na sociedade. A atividade de ensinar do professor é usando a palavra (transmissão oral) como principal recurso pedagógico. A ênfase do ensino é dada a exercícios, a repetição de conceitos e a memorização de conteúdos, a aprendizagem é repetitiva e mecânica.…

lida, aprovada e assinada pelos membros do colegiado. Além da assembleia de eleição, o presidente do colegiado, o diretor, deverá realizar mais duas assembleias gerais de toda comunidade escolar, para que juntamente com o colegiado apresentar as atividades desenvolvidas e as propostas de trabalho. As assembleias podem e devem ser convocadas sempre que a direção da escola e o colegiado achar necessário. A busca de consenso é essencial para que as decisões do colegiado sejam respeitadas…

escola, mas também a família e a comunidade. Segundo BOSSA: (2000 p.29) o campo de atuação do psicopedagogo, refere-se não só ao espaço físico onde se dá esse trabalho, mas especialmente epistemológico que lhe cabe, ou seja, o lugar deste campo de atividade e o modo de abordar o seu objeto de estudo. A função do psicopedagogo institucional é de grande importância para a aprendizagem da criança e do adolescente, ele é mais um cooperador que o questiona sempre como fazer e para que…