Atividade Final Feito Fnde

Módulo FUNDEB ATIVIDADE FINAL Educação de Qualidade Direito de Todos Participar: Dever da Sociedade Elissaine Mara da Silva SUJEITOS Órgãos: CGU, FUNDEB, PREFEITURA, SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Instituições: Unidade Executora (Ux), Entidade Exetutora (Ex) Pessoas: Secretários, prefeito, diretores, conselheiros, professores, pais, alunos, funcionários, etc. APRESENTAÇÃO A boa Educação formal, deve levar o cidadão comum à autonomia do pensamento, sobre tudo que se passa ao…

de outro lado, órgão ou entidade da administração pública estadual, distrital ou municipal, direta ou indireta, ou ainda, entidades privadas sem fins lucrativos, visando a execução de programa de governo, envolvendo a realização de projeto, atividade, serviço, aquisição de bens ou evento de interesse recíproco, em regime de mútua cooperação (Portaria Interministerial nº 127/2008, art. 1º, § 1º, VI). O contrato de repasse Contrato de repasse3 é o instrumento utilizado para a…

PRIORIDADES, VISANDO A TRANSPARÊNCIA SANDRA MARIA FRANCISCA BLUMENAU 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA TATIANE WEIGENANT PDDE: ELABORANDO PRIORIDADES, VISANDO A TRANSPARÊNCIA Trabalho final de conclusão do Curso PDDE no âmbito do Programa Formação pela Escola. SANDRA MARIA FRANCISCA BLUMENAU 2014

...........................................................................................................3 Alimentação Escolar.....................................................................................................4 Considerações finais....................................................................................................9 Referências................................................................................................................10 Anexos...........

NERCINA PEREIRA DA SILVA FABIO PEREIRA SALINAS Cursistas. Zélia Caetano Chaves Cordeiro Tutora. Atividade a ser apresenta como requisito final do curso PLi (Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE, oferecido por Formação pela Escola) ITAPORÃ, MARÇO DE 2013. RESUMO: O livro didático tem sua importância na prática pedagógica diária por ser suporte teórico e prático

DA EDUCAÇÃO GERENCIA DE PROJETOS ESPECIAIS – SEDUC COORDENAÇÃO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO ROSIMAR FERNANDES LEMES DE SILVA RELATÓRIO FINAL Cursista: Rosimar Fernandes Lemes de Silva Tutora (o): Rosinéia Landim Habilitação: Técnico em Alimentação Escolar Pimenta Bueno – RO RELATÓRIO FINAL Relatório elaborado com os resultados da Execução do plano de trabalho/PPS do curso

Trabalho de Conclusão do Curso sobre o Fundeb no âmbito do Programa Formação pela Escola. Tutora: Daneile Aline da Conceição Assaí 2014 Atividade Final O estudo deste módulo foi de muita valia, por esclarecer sobre o FUNDEB,como se dá sua organização, qual a origem dos recursos que compõem o Fundo, tanto a nível Federal, Estadual quanto Municipal, quais fatores de ponderação e como se dá os

Os estados podem autorizar o FNDE a efetuar o repasse do valor correspondente aos alunos da rede estadual diretamente aos respectivos municípios. Para isso, é necessário formalizar a autorização por meio de ofício ao órgão. Caso não o façam, terão de executar diretamente os recursos recebidos, ficando impedidos de fazer transferências futuras aos entes municipais. Os valores transferidos diretamente aos estados, ao Distrito Federal e aos municípios são feitos em nove parcelas…

MÓDULO PNAE – TRABALHO FINAL INTRODUÇÃO O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), do Governo Federal, implantado em 1955, garante, por meio da transferência de recursos financeiros aos municípios, a alimentação escolar dos alunos da educação infantil (creches e pré-escola) e do ensino fundamental, inclusive das escolas indígenas, matriculados em escolas públicas e filantrópicas. Seu objetivo é atender às necessidades nutricionais dos alunos durante sua…

e rendimento escolar”, mas tem como uma de suas diretrizes “o apoio ao desenvolvimento sustentável, com incentivos para aquisição de gêneros alimentícios diversificados, preferencialmente produzidos e comercializados em âmbito local” (Resolução FNDE/CD nº. 32, de 10/08/2006). Por outro lado, as tradicionais políticas de desenvolvimento sócio-econômico não têm sido capazes de acabar com as desigualdades regionais, perpetuando a pobreza rural e urbana até os dias atuais. O enfoque…