Atividade Final Do Pdde

ATIVIDADE FINAL Curso: Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE (Formação pela Escola) Tutora: Zélia Caetano Chaves Cordeiro Cursista (s): Rosimeire Gimenez Batista Martins Fabrícia Morais Vieira Fátima Pires de Souza Sescon Módulo: Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE :: Título Gestão Participativa com Transparência Sobre o Recurso Público destinado à Escola. :: Sujeitos Comunidade em geral, conselho escolar

Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE Formação pela Escola. PROJETO DEZEMBRO/2012 RITA DE CÁSSIA DA CRUZ MELHORIA NA ESCOLA COM A DISTRIBUIÇÃO DOS RECURSOS PÚBLICOS Projeto solicitado pelo Programa Dinheiro Direto na Escola- PDDE. Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE. Problema Os gastos públicos em educação nos estados são necessários mas, não suficientes para o aproveitamento do nível educacional das nações, tanto em…

órgãos dos sentidos a um estímulo (Feldman, 1999). Percepção. A coleção inclui a interpretação dos sentimentos, dando- significado e organização (Matlin e Foley, 1996). A organização, análise, interpretação e integração dos estímulos, envolve atividade não apenas de nossos órgãos sensoriais, mas também o cérebro (Feldman, 1999). conceitos divergentes Quando um músico executa uma nota no piano, suas características volume e tom são sensações. Se você ouvir os quatro primeiros…

Projeto Escola Legal (O nome leva em consideração o desejo de todos de ter uma escola efetivamente legalizada, sem irregularidades em suas ações junto ao FNDE). Sujeitos: Professores, Alunos, Pais de alunos, Conselhos de Escola, Associação de Moradores, Ong’s (Organização não governamental) e pessoas da comunidade em geral que, se interessem em liderar um movimento para o monitoramento, a cobrança e a contestação de atos das autoridades responsáveis pelos recursos públicos destinados…

desconhece o montante dos recursos e para que deva ser destinado. Como em qualquer órgão, escola, associação, agremiações, geralmente os representantes não socializam com seus membros como, quando e com quanto à instituição é beneficiada com os recursos do PDDE, PDE e outros. Mesmo os mais próximos (que estão dentro da escola) não tem participação no planejamento e nas decisões de como investir as verbas que são destinadas pelos programas para melhoria da escola e de toda…

CHAVE DE CORREÇÃO . MÓDULO PDDE ATIVIDADE 1 - CURSO PDDE 1 - Quanto às características do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), é correto afirmar que: c . (X) com a realização do programa o governo federal, por meio do FNDE, põe em prática a inovadora politica de descentralização de recursos para atender as necessidades das escolas beneficiárias. ATIVIDADE 2 - CURSO DO PDDE As equipes do FNDE, quando em contato com as comunidades escolares, geralmente são questionadas…

TÍTULO Gestão Democrática: aplicação , execução e prestação de contas do PDDE. O que eu tenho com isso? [1]Dulcinéia Ruy Nossa Renata Corti Sant'Ana Rita de Cássia P. M. Thompson SUJEITOS Neste projeto todos os sujeitos da escola e comunidade local devem participar, pois a gestão democrática da escola pública fundamentalmente implica na colaboração coletiva de todos, fundamentados nos princípios da transparência e ética. Desse modo, estabelecendo ações e estratégias que…

dos Santos PDDE: É preciso empregar os recursos com qualidade e compromisso. Tutor: Célio Roberto Lima Presidente Jânio Quadros - Ba 2014 Ricardo Alves Ribeiro Sonéia dos Santos PDDE: É preciso empregar os recursos com qualidade e compromisso. Trabalho final de conclusão do curso Programa Dinheiro Direto na Escola no âmbito do Programa Escola Tutor: Célio Roberto Lima Presidente Jânio Quadros - Ba 2014 Formação Pela Criado em 1995, o Programa Dinheiro Direto na Escola…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO PDDE – Programa Dinheiro Direto na Escola CURSISTAS : Valdete Rodrigues de Lima Costa Jucilene Rezende Lessa Regina Capucho Lemos Participação e Gestão com responsabilidade, visando transparência e conhecimento da Legislação do PDDE. ❖ Sujeitos envolvidos - Membros do Conselho Escolar da Escola Municipal Ercílio Custódio - Representantes da Comunidade Escolar - Gestores,…

Modulo PDDE- ATIVIDADE FINAL Caracterização da situação anterior Identificação dos problemas que se pretendia resolver - Falta de recursos financeiros para atender tempestivamente as necessidades diárias de manutenção das escolas públicas municipais, estaduais, distritais e de educação especial. - Morosidade na solução de problemas diários, acarretando prejuízos à boa regência das aulas. - Falta de autonomia da comunidade escolar na gestão dos recursos financeiros dos…