Atividade Extraclasse Psicologia

Art. 1º A carga horária semanal de trabalho correspondente a um cargo de Professor de Educação Básica com jornada de vinte e quatro horas compreende: I – dezesseis horas semanais destinadas à docência; II – oito horas semanais destinadas a atividades extraclasse, observada seguinte distribuição: a) quatro horas semanais em local de livre escolha do professor; b) quatro horas semanais na própria escola ou em local definido pela direção da escola, sendo até duas horas semanais dedicadas a…

A importância do Judô Infantil Especialmente na idade pré-escolar as crianças estão descobrindo o próprio corpo, suas capacidades e assim descobrindo o mundo. Por isso é necessário sua estimulação psicomotora através de atividades lúdicas e recreativas voltadas para um bem estar físico, mental e social. A prática do judô não pode estar associada a competições e alto rendimento e deve estar sempre bem orientada associada à conservação da saúde e fugindo de maus costumes e desrespeito. …

professor José Flávio, tem como objetivo resumir os pontos marcantes do texto: educação e pedagogia que é dividido em cinco tópicos são eles: o ato de educar, a reflexão pedagógica, pedagogia: ciência da educação, ciências auxiliares da pedagogia: a psicologia a sociologia e outras ciências e a especificidade da pedagogia. Onde podemos aprofundar nossos conhecimentos sobre a pedagogia, em seguida tivemos uma discursão sobre o assunto, trocamos ideias e depois chegamos a um comum acordo…

CORREÇÃO: Nos primeiros contatos que a criança têm no seio familiar sendo assim haverá oportunidades de formalizar estratégias para o seu desenvolvimento. ATIVIDADE EXTRACLASSE OBRIGATÓRIA NOME DA DISCIPLINA: | PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO | | | | | | | | | | | | | CÓDIGO: | CCJ0004 | | TÍTULO DA ATIVIDADE: | | A Construção da Família Contemporânea | | | | PRODUTO/RESULTADO: | | | | | | | | | | | | | | | | |…

nossa Proposta pedagógica percebem que necessitamos de sala de recuperação para atender as necessidades de nossos alunos que estão apresentando dificuldades de aprendizagem. Por isso esse projeto será desenvolvido na Escola Mappe com atividades de reforço sob a coordenação de Professor e Tutor presencial Ada Unopar Virtual Francisco Esquivel Filho, juntamente com os professores, com os alunos do 5º ao 9º anos do Ensino Fundamental I que apresentarem dificuldades de…

Texto A Pipoca – Justificativa de porque é um texto Aluna: Rosa Cristina Autran Andrade 1° Exercício extraclasse – Texto A Pipoca – Justificativa de porque é um texto O texto de Rubens Alves nos remete a perceber a intenção do autor em nos comunicar a sua percepção de como a pipoca o fez sonhar, algo até então inimaginável por ele. O texto também nos... 379 Palavras2 Páginas trabalho 5 do estudo das temáticas de Filosofia, a leitura de trechos selecionados do texto “A

Geografia escolar (pgs. 29 a 46). Concepções teóricas e elementos da prática de ensino de Geografia Ela destaca que os objetivos do ensino de Geografia, na perspectiva que defende, orientam a estruturação de conteúdos e o modo de encaminhá-los nas atividades de sala de aula para propostas pedagógicas de cunho socioconstrutivista, que considera o ensino como processo de construção de conhecimentos e o aluno como sujeito ativo nesse processo e o professor como mediador desse processo. …

| | | | | |ATIVIDADE ACADÊMICA:094318 – ANTROPOLOGIA APLICADA À PP | | |

Universidade Federal do Maranhão – UFMA São Luís, ____/_____/_____ Disciplina: Psicologia Prof.ª: Nilma Aluna: Dandara Moura Avaliação de Psicologia Cite os principais assuntos estudados na disciplina Psicologia e discorra, sucintamente, o seu entendimento sobre os mesmos, enfatizando as possíveis contribuições da Psicologia para a sua formação acadêmica e atuação profissional. O cérebro é o principal órgão e centro do sistema nervoso na maioria dos animais vertebrados e na maioria dos

Plano de Aula: Psicologia Aplicada ao Direito PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO Título Psicologia Aplicada ao Direito Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 3 Tema A família: representações sociais de gênero Objetivos Ao final deste encontro, o aluno deverá ser capaz de:  Diferenciar as categorias: sexo e gênero;  Compreender as questões culturais relacionadas ao gênero;  Entender a forma como a Psicologia trata as questões de gênero e a violência de gênero.