Atividade Estruturada Semana 4

organizacional e observação do contexto de trabalho. Os documentos necessários para atividade prática do aluno estão anexos a este programa. VI – AVALIAÇÃO 1º Bimestre: Avaliação teórica individual por meio de uma prova com no mínimo 10 questões objetivas (tipo teste) e duas questões dissertativas, valendo de zero a dez pontos com peso 10 (dez). A partir da 6a semana, orientação e preparação para a realização da atividade prática – entrevista – que acontecerá no 2° bimestre,…

SERVIÇOS As empresas, ao serem constituídas, têm como objetivo principal a produção de produtos (bens físicos) ou serviços (bens intangíveis). Em ambos os casos as empresas necessitam organizar um sistema produtivo que possibilite a sua produção. As atividades relacionadas com a produção de um bem ou um serviço são muitas vezes distintas em função das especificidades que caracterizam produtos e serviços. Estas características podem passar pelo próprio produto entregue ao cliente,…

o descaso da Família e do Estado com as Crianças e Adolescentes em Situação de rua, salientando o que diz respeito ao Art. 4ª do Estatuto da Criança e do Adoslescente, assim como diversas Convensões Internacionais que versam sobre o assunto. Art. 4° - É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder Público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à…

Conceição,Fernanda Figueiró, Italo Henrique Mar tinez, Marcelo Bomfim, Maria Aparecida Donizeti do Carmo, Moabe Pereira Silva,Silvana Ten Fort, Wilson Roberto da Silva__________________________________________________________________ Atividade Estruturada 1 DESENVOLVIMENTO: Texto Plano de Aula 1 PRODUTO/RESULTADO QUESTÃO 1 Marque a alternativa CORRETA: São os objetos de estudo das ciências psicológicas bem como seu respectivos recursos de…

Fundamental sob a orientação da Professora Maria Inmaculada Cabanas. Curso: Pedagogia Cariacica, 2012. Sumário INTRODUÇÃO 4 1.CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 5 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA 7 2. DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS 8 INTRODUÇÃO Este relatório apresenta minhas experiências vivenciadas durante o período de estágio que realizei nas…

SEMANA DE ____________________________________ DE 2010 HORÁRIO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA CONTATOS – FUNCIONÁRIOS NOME TELEFONES E-mail Projetos Atividades Seqüenciadas Atividades Permanentes Situações

pelos cabos AB, AC e AD. Determine a força que atua em cada cabo para a condição de equilíbrio. Considere d = 2,5m. Momento de uma Força, Formulação Vetorial, Princípio dos Momentos 3.Determine o momento da força de 400N em relação ao ponto O. 4.A chave de boca é utilizada para soltar o parafuso. Determine o momento de cada força em relação ao eixo que passa através do ponto O. 5.Determine o momento das forças que atuam na estrutura mostrada em relação ao ponto A…

Universidade Federal de Santa Maria Didática da Matemática I Uma Introdução a Teoria de Conjuntos Acadêmico: Luis Felipe Tatsch Schmidt Atividade: Antes de começarmos o nosso conteúdo, peço que cada um de vocês pegue uma folha de papel, e nela escrevam, coisas que você tem no seu quarto. ( Guardem essa lista até o fim da aula e não olha para a do colega ao lado). Antes de começarmos, temos alguns questionamentos a fazer-nos, como por exemplo: • O que é um Conjunto? …

conhecimento do proponente, este comunicá-lo-á imediatamente ao aceitante, sob pena de responder por perdas e danos. Exercícios Semana 2 Caso concreto 01 CARLOS propôs a CONSTRUÇÕES INDÚSTRIA E COMÉRCIO LTDA contrato de prestação de serviços, tendo entregue pessoalmente documento por escrito em que continham todos os termos da proposta. Após uma semana, a CONSTRUTORA entregou a CARLOS uma minuta contratual que modificava alguns dos itens da proposta inicialmente feita.…

OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Observar como cada criança desenvolve as atividades em sala de aula; - Observar a interação de cada criança com o (a) professor (a); - Compreender e analisar o desenvolvimento na aprendizagem da criança; - Observar e analisar as crianças em relação à sua interação em grupos; - Analisar como o meio influencia no desenvolvimento da criança; - Observar o comportamento dessas crianças em suas atividades diárias na escola; - Conceituar e relacionar com…