Atividade Estruturada Psicologia 13

E também, conhecer quais são os efeitos dessas representações nas práticas educativas direcionadas a esses alunos. A metodologia utilizada foi à pesquisa de tipo etnográfica, que se subdividiu em duas etapas: a observação e as entrevistas semi-estruturadas com professores e um gestor da escola. O presente trabalho concluiu que as representações de inclusão de pessoas com NEE não estão fixados e “entendidos” por todos os profissionais da educação. Concluiu-se também que a formação do docente é um

PSICOLOGIA ESCOLAR: AUXILIANDO NA COMPREENSÃO DOS FENÔMENOS PRESENTES, UM AGENTE TRANSFORMADOR. LIZ NATIELLI SANTANA RAYANNA SOUZA FERREIRA Rondonópolis 2013/1 LIZ NATIELLI SANTANA RAYANNA SOUZA FERREIRA PSICOLOGIA ESCOLAR: AUXILIANDO NA COMPREENSÃO DOS FENÔMENOS PRESENTES, UM AGENTE TRANSFORMADOR.

de trabalho. Sua composição é feita em duas partes, sendo a primeira os Textos Principais e a segunda os Anexos, onde se encontram as transcrições literárias das entrevistas realizadas. Cabe ainda ressaltar como um adendo a introdução que a Psicologia difere das outras ciências por não ter um objeto único de estudo nem forma única de abordagem. Conforme descrito por Bettoi (2013) ela estuda fenômenos variados como o comportamento, o inconsciente, as relações humanas, etc. Como são…

ESFERA PÚBLICA E ALTERIDADE ............................................................................. 12 5.3. MULHER .............................................................................................................................. 13 6. METODOLOGIA......................................................................................................................... 14 7. CRONOGRAMA…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Elisângela Bezerra Nogueira – RA1299839704 Gisele Paola Franco – RA 3829692375 Hellen Esau dos Santos – RA 4346847131 Priscila Helena Ribeiro – RA 3815635935 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância…

CONCURSO DE PROVAS E TÍTULOS 7. PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO Conhecimentos Específicos INSTRUÇÕES VOCÊ RECEBEU SUA FOLHA DE RESPOSTAS E CONFIRA LEIA ESTE CADERNO CONTENDO 60 QUESTÕES OBJETIVAS. SEU NOME E NÚMERO DE INSCRIÇÃO NA CAPA DESTE CADERNO. CUIDADOSAMENTE AS QUESTÕES E ESCOLHA A RESPOSTA QUE VOCÊ CONSIDERA CORRETA. RESPONDA ASSINALE A TODAS AS QUESTÕES. NA FOLHA DE RESPOSTAS, A DURAÇÃO DA PROVA É DE A SAÍDA…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ARTIGO CIÊNTIFICO Importância da integração da familia na escola Resumo É na família que ocorrem as primeiras aprendizagens e experiências emocionais que são levadas para a vida, por isso a importância…

exploração, a violência, ao abuso e alimentação precária, sem atenção, carinho e educação, “As crianças são freqüentemente castigadas, esfoliadas, saqueada, maltrapilhas, desconfiadas, pois aprenderam duras penas.” (ZENI, 1986, p.23, apud ANDRADE, 2003, p.13), é assim que vivem meninos e meninas de ruas, ou seja, sem nenhuma proteção. Desta maneira as crianças em situação de rua abrangem no contexto atual, uma grande parcela dos excluídos da sociedade, onde são recriminados e rotulados…

MODELOS DE LIDERANÇA A importância da qualidade para os acadêmicos de Recursos Humanos FACULDADES OBJETIVO – UNIDADE DELTA RECURSOS HUMANOS ESTRATÉGICO MODELOS DE LIDERANÇA A importância da qualidade para os acadêmicos de Recursos Humanos Atividade Acadêmica de Modelos de Liderança, sob a orientação do Professor Francisco Lopes de Araújo, para composição de Notas P2, do curso de Recursos Humanos Estratégico, turma GO01-N02 do 1º semestre de 2013. Goiânia-GO…

estudando sistemas, analistas vêem as organizações como sistemas, e aumenta gradativamente a instituição de Órgãos e CIAS sob enfoque sistêmico. Uma definição de Sistema em termos de Administração de empresas poderia ser: “Sistema é um conjunto de atividades interligadas de forma que todas estejam em uma relação direta, de maneira a possibilitar que determinados objetivos sejam alcançados”. 2.1 Objetivos do estudo de Sistemas na Empresa * Identificar todos os sistemas que ocorrem…